求教假山問題!!!-----

我想請教各位,現(xiàn)在公園或者庭院里的那種灰白色的假山是真石還是水泥做的.它們是用什么黏結(jié)的,專用的黏結(jié)劑還是水泥漿.精通的加我QQ394050166,不勝感激.

求助：：關于學校建筑的問題~~

我設計了個六邊形合班教室，不知道怎么安排座位~~合班教室的面積是150--180還有這個2層教室是與教學樓接一起的，過道及外觀還有屋頂拉墻樓梯怎么設計啊~，我QQ269702357，，，高手們賜教~~

學校供熱不好，怎樣解決好

三千五百平米四層局部五層教學樓，采用單管垂直上供下回供暖，分兩區(qū)，一區(qū)為兩千平米，主管DN70。二區(qū)為一千五百平米，主管DN50，總進戶管DN80，采用散熱器供暖，樓內(nèi)平均溫度12度，整體不熱什么原因？如何解決？是流量小嗎

學校---重要設防的問題

做了一個學校 7度0.15g 高度小于30米 查的是三級抗震建模時就是按本地區(qū)，即7度0.15g 三級抗震計算的原來就是按這個出圖的，審查也過了但現(xiàn)在要根據(jù)新的標準修改：根據(jù)新的設防標準學校不低于重點設防類---重點設防類應提高一度加強抗震措施，按本地區(qū)確定地震作用現(xiàn)在修改如下：1 配筋結(jié)果還是按原來的，就是模型計算不變，即pkpm系數(shù)中選 7度0.15g 框架抗震等級三級 （對嗎）2 按8度加強抗震措施，8度，小于30m，查的2級抗震，就是要按二級抗震加強措施，具體：主要是角柱箍筋加密 梁通長筋大于四分之一面底筋，像什么最小配箍率、配筋率一般會滿足了，再檢查一下了 這樣行不？---現(xiàn)在審圖的提出：梁柱節(jié)點核心區(qū)要按二級算，即模型計算的時候要選框架抗震等級為2級了，即要重新計算了，但他只提出核心區(qū)按二級計算，像梁柱配筋結(jié)果沒說，我估計也可按三級（還有柱軸壓比也要滿足2級限值要求）但如果核心區(qū)都要按二級算了還不如整個模型

假山的素材圖片，大家誰有啊？

假山的素材圖片，大家誰有啊？我缺一些假山的素材，大伙誰有，送我一些啊！在此謝謝咯還有室內(nèi)花園樹木素材??

什么樣的學校是通過專業(yè)評估的啊？

我想要報明年的專業(yè)可是看到報名條件時，有如下一條：建筑工程（不含巖土工程） 1.評估通過并在合格有效期內(nèi)的工學學士學位 Ⅰ類人員職業(yè)實踐最少時間4年2.未通過評估的工學學士學位 職業(yè)實踐最少時間5年請問何為“評估通過”？ 怎樣才能查到？

關于學校教室照明的一些資料

加強理論學習哈,別整天只做個畫圖匠~

假山制作的一些簡單知識

 假山，是我國園林中優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術，已有兩千多年的歷史，假山制作要經(jīng)過選料、筑池、疊山、裝飾四個階段來進行。選料：大型山石的制作，無論是硬質(zhì)石料與軟質(zhì)石料、不論是吸水與不吸水，都要求做到石料統(tǒng)一，規(guī)格統(tǒng)一（塊狀或條狀）。筑池：疊山理水，筑池是理水的一種手段。水是山的血脈，有水則靈。水池的式樣有多種。常見的是圓形，通常直徑在5至10米，深度在80至120厘米；水深減除20厘米口沿，保持60厘米至100厘米；池底留有管道放水。疊山：假山不論是多體的（組合式），或單體的（孤峰式）；它都是由主體（主峰）、客體（客峰）、襯體（矮山）三部分構成的。   假山制作一般采納國畫中的高遠法和深遠法。高遠法：主體應排在前面左側(cè)或右側(cè)，若主體在左，客體即在右，形成開合式、一大一小、一高一矮、互相呼應。主峰挺拔險峻、后面山坡緩緩延伸，與后座襯體（遠山）形斷意連。主峰聳立面前，形成開門見山欲先藏的手法，使人感到境界越大，對中部的山水景色產(chǎn)生"可見而又看不清"的誘惑力，使游人必須再移步往前看個究竟。深遠法：主體的高度比例和高遠法相同，其

花園式學校TheNorthstarSchool

怎么選擇電氣考研的學校？

本文來源于知乎，作者：硯書 選擇電氣考研的學校應當考慮地域因素、學校電氣學科的實力、導師實力、課題組師兄姐的情況、以及自己未來讀研的規(guī)劃等。 下面我從中國的版圖按省份給羅列一遍比較好的電氣院校。（PS:我對于“好”的定義是:可以是電氣就業(yè)率高、簽約的單位好、可以是電氣學科實力強勁、可以是社會認可度高等等）

考研專業(yè)與學校的選擇步驟

一、確定自己是否適合繼續(xù)學習本科時的專業(yè)，而后決定是否有跨專業(yè)報考的必要。二、確認即將報考的專業(yè)是冷門專業(yè)、熱門專業(yè)還是新興專業(yè)。 三、確認跨專業(yè)的性質(zhì)，是屬于理科轉(zhuǎn)工科、理工科轉(zhuǎn)文科還是剛好相反。 四、確定報考的學校，即報考本校還是報考外校。 五、確認自己選擇報考的學校屬于小型院校、大型綜合學校還是研究院所。 第一步 確認是否有必要跨專業(yè) 考本專業(yè)容易，跨專業(yè)往往比較難。現(xiàn)在在讀研究生二年級的小強，本科時學習的是計算機專業(yè)，因為自己對計算機并不感興趣，加上學校老師水平也確實有限，所以三年過去，小強覺得自己在計算機學科上并沒有學到什么東西。為了多一些選擇，小強考察了幾個外專業(yè)，包括企業(yè)管理、會計學、法律碩士，但最后小強還是決定報考計算機應用技術專業(yè)的研究生。 因為他自己覺得，雖然沒從本科的計算機專業(yè)學到多少實際操作的技能，但畢竟已經(jīng)受了三年潛移默化的影響，學科基礎也不差，再加上研究生階段的學習與實踐，應該能使自己的專業(yè)能力有很

請教大家一個問題(學校浴室)

是這樣,規(guī)劃中的一個中學,要建一個公共浴室,但是我手頭上沒有這方面的資料,請問各位GGJJ對于這方面有什么規(guī)定么,比如多少學生配置一個淋浴頭啊,層高多少啊...請多多幫忙啊

如何解決學校操場的排水

學校足球場中間為草坪綠化,周圈是200m塑膠跑道,如何解決他的排水問題,是不是只要簡單的綠化和塑膠跑道的結(jié)合處零星設幾個箅子就可以了還是設一排暗溝,哪種比較合理一些呢?

請問關于學校建筑的抗震等級

一般中小學學校的抗震等級要提高一級，小弟我新手，對于中小學這個范圍的理解不深很透徹，請各位指點。疑問1：像一些中專類的學校，按授課內(nèi)容來講它應該不屬于中小學，從這個角度上想，中專可以不提高抗震等級。但實際上中專類的學生一般都是初中畢業(yè)之后去讀的，年紀和高中生是一樣的，從這個角度上想，高中學校抗震等級提高，中專的也應該和高中的一樣要提高。兩個角度考慮得出的結(jié)果相反。疑問2：例如我這里是7度0.10g，提高一度考慮的話是不是要用0.15g來計算？疑問3：學校里面的教師宿舍抗震等級是否也要和學生宿舍一樣提高抗震等級？[ 本帖最后由 fighter0102 于 2010-5-27 22:21 編輯 ]

學校實驗室插座如何安裝？

請教各位大師，現(xiàn)有一學校工程，設計中在實驗室每個課桌下均設有插座，現(xiàn)不知如何安裝？在地面設防水接線盒還是在桌面下設插座，線如何接呢？

學校的用電指標按多少考慮合適？

中小學學校的用電指標按每平米多少瓦考慮合適？如果按技術措施上的20W/平米，現(xiàn)在我手頭這個活，就單個空調(diào)系統(tǒng)用電量就超了