自己覺得還行!希望有點用途!
新世紀(jì)是注重培養(yǎng)人才的時代,教育建筑設(shè)計更需體現(xiàn)前瞻性,強調(diào)“以人為本”的設(shè)計理念。符合教育系統(tǒng)的改革和教育技術(shù)方法的變化以及高層次的文化理念,以及高水平的設(shè)計和先進的功能配置。強調(diào)以人為本的設(shè)計理念。教學(xué)、辦公、運動、師生生活、讀書休閑等場所的設(shè)計尺寸宜人,功能兼顧、滿足方便、安全的需求,教學(xué)空間靈活,便于師生交流。一座有著豐富校園文化氣息及娛樂交流空間的校園,不僅是作為一兩幢建筑物而存在,而是一個不同空間的組合體,同時因人的參與而顯得生機勃勃。
通遼希望國際學(xué)校校園規(guī)劃全集,草圖階段到方案階段
鄉(xiāng)村文化記錄了人類活動的歷史,它是人類智慧的結(jié)晶,表達(dá)了鄉(xiāng)村區(qū)域的獨特精神,是鄉(xiāng)村地區(qū)獨特的文化遺產(chǎn)和景觀財富。其顯著的特點是保存了大量的非物質(zhì)形態(tài)傳統(tǒng)習(xí)俗和物質(zhì)形態(tài)景觀實體,與其所依存的景觀環(huán)境、人類感知、景觀意向,共同
圖紙簡介: 本圖紙為校園規(guī)劃圖,其中圖紙內(nèi)容包含有:圖文信息中心,教學(xué)樓,行政辦公樓,學(xué)生宿舍樓,食堂,運動場,體育館等,可供參考。 投稿網(wǎng)友: nanxiao0529 上傳時間: 2013-12-30
圖紙簡介: 本圖紙為學(xué)校景觀設(shè)計,設(shè)計總面積一萬七千平方米,學(xué)校中軸部分視野開闊,中間為圓形方孔銅錢圖案,四周為24節(jié)氣柱,設(shè)計風(fēng)格較為中庸,基本為方形圖案,設(shè)計內(nèi)容有廣場、旗臺、景觀亭、游園步道、操場、籃球場等硬質(zhì)景觀及綠化總平面布置圖。 投稿網(wǎng)友: heshen0321 <
中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部 中華人民共和國教育部 二〇〇九十月十五日1、總則 2、適用范圍 3、術(shù)語 4、編制依據(jù) 5、系統(tǒng)構(gòu)架 6、數(shù)據(jù)采集 7、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換 8、數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn) 9、數(shù)據(jù)傳輸10、管理平臺 11、數(shù)據(jù)中心 12、工程安裝 13、驗收調(diào)試 14、附錄
淺析高校校園景觀設(shè)計的文化繼承 大學(xué)的魅力來自歷史文脈的綿延久長,對于具有歷史傳統(tǒng)的“老?!?,如何對歷史建筑及建筑群,乃至整體校園風(fēng)貌進行保護性更新,促使校園整體的生長與完善,以及新舊關(guān)系協(xié)調(diào)是高校在傳統(tǒng)校區(qū)更新方面的重中之重[1]。現(xiàn)在的大學(xué),不僅功能更為復(fù)雜,規(guī)模更加龐大,其社會意義也越來越重要。因此,校園景觀設(shè)計既應(yīng)滿足功能要求,審美要求,同時也應(yīng)反映歷史文脈,建筑風(fēng)格,環(huán)境氣氛等精神要素。通過景觀文化塑造,使得大學(xué)的校園空間場所能夠增強全校師生的歸屬感和認(rèn)同感,提高學(xué)校的凝聚力。 1大學(xué)校園景觀設(shè)計中文化傳承現(xiàn)狀 近幾年來,我國各地高校普遍實行擴招、合并,現(xiàn)在,許多大學(xué)都面臨著改建、擴建、新建的問題[2]。為滿足擴招需求,往往在極短的時間內(nèi)完成新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計。其校園規(guī)劃與建設(shè)不是從師生的具體使用角度去考慮,而是深受巴洛克和“城市美化運動”影響,過分追求圖面的軸線和形體視覺藝術(shù)效果,背離了大學(xué)
小弟的畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)校園規(guī)劃,但這方面的資料很少,希望高手們要是有這方面的資料的話能幫幫小弟
在論壇上也泡了不少時間,收集了不少好的免費書籍,作個答謝論壇和各位同行。先放個自己買的電子書。呵呵。
我個人不是很喜歡,但是沒辦法~大家PP吧
中外大學(xué)校園建筑文化比較
圖紙簡介: 該圖紙僅用于學(xué)習(xí)之用,嚴(yán)禁用于商業(yè)用途和其他。 投稿網(wǎng)友: lengxiaoyuqinghu 上傳時間: 2013-09-06
是高校啊,大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計文本,誰有給我一個吧,急用?。?!有的請發(fā)到qq郵箱:791703453@qq.com,本人感激不盡?。?/p>
項目位置:丹麥 項目時間:1931及1979年 校園位于一個特別的冰磧谷周邊。從環(huán)形路到N?rreport市中心,各個學(xué)院大樓和設(shè)施都建在斜坡之上。此校園公園的最初方案是由著名的丹麥景觀建筑師C. Th. S?rensen設(shè)計的。1979年C. Th. S?rensen去世之前,公園的建造一直在C. Th. S?rensen、C.F. M?ller和公園管理的合作下進行。在他去世之后,C.F. M
以下是幾個平面圖。。。
圖紙簡介: 學(xué)校校園園林景觀設(shè)計CAD平面圖···來自網(wǎng)絡(luò) 投稿網(wǎng)友: uvwxyz123456 上傳時間: 2013-07-21 圖紙
Morphosis設(shè)計的一個巨大的校園文化區(qū)近日破土動工,這是一個占地五公頃的綜合體,將容納兩個博物館和一個音樂廳/劇院大廳,周圍環(huán)繞著綠色植物和水池。園區(qū)命名為伊迪絲和彼得·奧唐奈雅典娜文化中心 - 以紀(jì)念四位贊助人,他們的基金會為建設(shè)撥款 3200 萬美元。
中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部 中華人民共和國教育部 二〇〇九十月十五日第一章 總則、第二章 能耗水耗統(tǒng)計辦法、第三章 能耗水耗審計辦法、第四章 能耗水耗公示辦法、第五章 獎懲、第六章 附則
學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃
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