橋涵施工組織設(shè)計(jì) upload/forum/20031126144655.rar(斑竹提示:所有沒有文字只有圖標(biāo)的回帖均已被刪除,請大家別在回類似帖子!)
新做的畢業(yè)設(shè)計(jì),含夢龍軟件做的網(wǎng)絡(luò)圖-1+17層。建筑面積為14165.05平方米。住宅主體結(jié)構(gòu)形式為全現(xiàn)澆鋼砼剪力墻體系。有摘要、參考目錄及小結(jié)、附圖施工階段現(xiàn)場平面布置圖、施工進(jìn)度橫道圖、施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖、施工進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖.pet。[ 本帖最后由 csccbjs 于 2010-2-18 17:51 編輯 ]
請教一下各位前輩,我畢業(yè)設(shè)計(jì)做的是門式剛架的廠房(帶夾層,無吊車),施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做啊?有人能上傳一份施工現(xiàn)場平面圖布置圖,施工進(jìn)度計(jì)劃橫道圖的例子嗎?由于學(xué)校大部分同學(xué)做的都是框架結(jié)構(gòu),所以急需各位前輩的幫助,謝謝了,期待中.......
全套高層剪力墻住宅施工組織設(shè)計(jì)(畢業(yè)設(shè)計(jì))。包括正文(方案),總平面布置圖、進(jìn)度計(jì)劃圖、開題報(bào)告、外文翻譯。希望能對大家有所幫助
本科時(shí)候的畢設(shè),很青澀
KL7: 8根a. 主筋:G=3.3*(2*0.888+3*1.58+2*2.0)*8=277.622Kgb. 箍筋:l=[(0.25-0.06)+(0.45-0.06)]*2-0.10=1.06n=(3.3-0.06)/0.2+1=17.2G=0.398*l*n*8=60.751 Kgc. 鋼筋小計(jì):277.622+60.751=338.373 Kg這些數(shù)字分別代表啥
07級施工組織畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 指導(dǎo)老師: 學(xué)生班級: 學(xué) 號: 姓 名: 內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系 二OO 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 樓的施工組織設(shè)計(jì) 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是對學(xué)生進(jìn)行一次專業(yè)能力的綜合訓(xùn)練,按照這一定位,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本目標(biāo)是:1、鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識技能分析和解決實(shí)際問題的能力,初步形成融規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工管理于一體的工程意識。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的工程設(shè)計(jì)和技術(shù)研究思想、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。3、進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生方案設(shè)計(jì)、資料利用、實(shí)驗(yàn)研究、理論計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、經(jīng)濟(jì)分析、外文資料
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施工組織設(shè)計(jì)編制要點(diǎn) upload/forum/20031126145443.zip
施工組織設(shè)計(jì)的管理辦法 upload/forum/20031126145751.rar
1、單位工程
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)、、、
北京市順義建筑公司 順義俸伯中學(xué)擴(kuò)建工程項(xiàng)目部 2011年8月 第一章 編制依據(jù)
如題,開始上傳,謝謝大家支持!貌似我還不會(huì)發(fā)圖。。。。[ 本帖最后由 stec2010 于 2011-4-3 08:05 編輯 ]
圖紙簡介: 結(jié)構(gòu)大樣,屋面排水。一榀.dwg,樁基.dwg,標(biāo)準(zhǔn)層.dwg,廁所.dwg,基礎(chǔ)平面布置.dwg,建筑施工總說明.dwg,結(jié)構(gòu)平面布置,立面,梁柱截面配筋詳圖,樓蓋配筋圖2等等等等等等等。 投稿網(wǎng)友: lwb15111969 上傳時(shí)間:
一份完整的綠化工程施工組織設(shè)計(jì),與大家共享!
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嚴(yán)格按照論文格式書寫,不失為一篇好的論文書寫規(guī)范,是我學(xué)生寫的,如果回復(fù)的多,我將陸續(xù)將我本科學(xué)生的論文上傳
施工組織畢業(yè)設(shè)計(jì)下載
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