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發(fā)一些景觀與植物的圖片
順便說一下哦!這是我工作的房地產(chǎn)公司開發(fā)的樓盤,我負責景觀綠化項目.
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一些常用的景觀配套植物
平面的
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濕地公園的景觀植物配置
自然濕地生態(tài)系統(tǒng)對人類具有重要的意義。城市濕地公園建設，強調(diào)的是濕地生態(tài)系統(tǒng)特性和基本功能的保護、展示，突出濕地特有的科普教育功能和自然文化屬性。其景觀設計及植物配置要注意幾點。 保持濕地的完整性 依托原有的生態(tài)環(huán)境和自然群落，是濕地景觀規(guī)劃設計的重要基礎。對原有濕地環(huán)境的土壤、地形、地勢、水體、植物、動物等構成狀況進行調(diào)查，在準確掌握原有濕地情況的基礎上，科學配置與濕地原生態(tài)系統(tǒng)相互結合，起到相得益彰的景觀效果，才能在設計中保持原有自然生態(tài)系統(tǒng)的完整性。 實現(xiàn)人與自然和諧 在考慮人的需求之外，濕地景觀設計還要綜合考慮各個因素之間的整體和諧。通過調(diào)查周圍居民對該景觀的影響、期望等情況，在設計時才能統(tǒng)籌各個因素，包括設計的形式、內(nèi)部結構之間的和諧，以及它們與環(huán)境功能之間的和諧。 這樣也才能在滿足人的需求的同時，保持自然生態(tài)不受破壞，使人與自然融洽共存，達到真正意義上的保持濕地網(wǎng)絡系統(tǒng)的完整性。 保持生物多樣性 在植物配置方面，一是應考慮
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樓盤景觀方案及植物配置
圖紙簡介： 四川地區(qū)樓盤景觀方案及詳細的植物配置，包括喬木表和灌木表 投稿網(wǎng)友： only123jaewon 上傳時間: 2013-08-06 <
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景觀植物的配置與墻體綠化
一、墻體綠化系統(tǒng)構造① 配方土和種植袋② 鋪貼式平面澆灌系統(tǒng)③
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除了植物，好喜歡景觀中的這些綠色！
今天為大家推薦一波 綠色
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[共享]景觀植物實用圖鑒
好東西大家分享啊!信息時代一定要有信息量,希望大家多多交流.下面?zhèn)饕粋€<景觀植物實用圖鑒 第4輯 一年生草花120種> 以下獻給我所有南林的校友和戰(zhàn)斗在景觀設計工作崗位的同志們，希望大家共同進步！共同成長！
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廣州天河公園的植物景觀
１＼白千層在水邊林地的效果，非常挺拔自然２＼落羽杉水面景觀
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景觀植物施工前的準備工作
一：明確設計意圖，了解栽植任務 園林景觀植物栽植是園林綠化工程的一部分，必須對工程設計意圖有深刻的了解，才能完成設計者的表達設計要求。如同樣是一棵銀杏，如果作為行道樹栽植就應選雄株，并要求樹體大小一致，配植時通常為等距對稱，作景觀樹栽植時則雌雄株均可，樹體規(guī)格大小可以有異，枝下高沒有固定要求，進行組景時可單植，也可多株群植。需要注意的是，栽植時應注意樹冠交接處的距離。必要時，應留足生長空間。其次，栽植過程 中還應注意因樹種混植不當而致使病蟲害的嚴重發(fā)生這一后果。如大面積單一樹種栽植，將會導致嚴重的病蟲害的發(fā)生。國槐與泡桐的混植，則有可能造成椿象，及水木堅介的大面積發(fā)生，柏樹類則應遠離薔薇科樹種，以避免蘋檜銹病的嚴重發(fā)生。另外，景觀植物栽植因受施工的期限，施工的條件，以及相應工程項目的制約，需根據(jù)施工進度編制詳實的栽植計劃，及早進行人員，材料的組織和調(diào)配，并制定相關的技術措施和質量標準。二：現(xiàn)場地形處理 ，定點測量放線 根據(jù)設計圖紙進行種植現(xiàn)場地形處理，是提高栽植成活率的重要措施。必須使栽植地與周邊道路，設施等合理銜接，
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好書《植物景觀意匠》，與大家分享
《植物景觀意匠》斑竹 YAAMOON 提示:下載解壓后為PDG格式文件pdg文件用超星圖書瀏覽器看請到4樓下載
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武漢植物園景觀改造-文本
武漢植物園景觀改造文本。大家共同學習！
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超級好的景觀植物規(guī)劃書籍
辛辛苦苦收藏的，在這里無私奉獻給大家
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園林景觀植物的時節(jié)保護
在園林景觀植物的選擇上倡導以鄉(xiāng)土植物為主，還可適當選取用一些適應性強、觀賞價值高的外地植物，改善住宅小區(qū)的植物種植結構。設計施工中應模擬自然生態(tài)進行布置，講求喬木、灌木、花草的科學搭配，創(chuàng)造“春花、夏蔭、秋實、冬青”的四季景觀。 強調(diào)以綠為主園林景觀生態(tài)效益的發(fā)揮，主要由樹木、花草的種植來實現(xiàn)，因此，以綠為主是住宅小區(qū)綠化的著眼點。目前有些設計過分強調(diào)標志性建筑，占用過多的宛若間建造園林小品，使原本不多的綠化面積更加可憐。事實上，喬木下面有灌木，灌木下面有花草的復層種植結構，是強調(diào)以綠為主的具體體現(xiàn)，是增加綠量的基本保證。 澆花的水質以軟水為好，一般使用河水，其次為池水及湖水。就澆水的時間和次數(shù)來說。 應注意以下幾點： 一、每次澆水過程中，按照“初宜細、中宜大、終宜暢” 的原則來完成，以免表土沖刷。 二、在夏秋季節(jié)，應多澆，在雨季則不澆或少澆;在高溫時期，中
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別墅景觀水邊的植物該如何配值
別墅園林景觀設計中的水邊植物配植切忌等距種植及整形式修剪，以免失去畫意。栽植片林時，留出透景線，利用樹干、樹冠框以對岸景點。如頤和園昆明湖邊利用側柏林德透景線，框萬壽山佛香閣這組景觀。英國謝菲爾德公園第一個湖面，也利用湖邊片林中留出的透景線及傾向湖面的形。 一、水邊綠化樹種選擇 水邊綠化樹種首先要具備一定耐水濕的能力,另外還要符合設計意圖中美化的要求.我國從南到北常見應用的樹種有:水松、葡桃、小葉榕、高山榕、水甕、水石梓、紫花、羊蹄甲、木麻黃椰子、蒲葵、落羽松、池杉、水杉、大葉柳、垂柳、旱柳、水冬瓜、烏桕、苦楝、懸鈴木、楓香、楓楊、三角楓、重陽木、柿、榔榆、桑、梨屬、白蠟屬、檉柳、海棠、香樟、棕櫚、無患子、薔薇、紫藤、南迎春、連翹、夾竹桃、等。 二、水邊植物配植的藝術構圖 1.透景與借景 水邊植物配植切忌等距種植及整形式修剪，以免失去畫意。栽植片林時，留出透景線，利用樹干、樹冠框以對岸景點。如頤和園昆
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紫色植物元素的景觀設計
紫色可以用來在花園里幫助創(chuàng)造一個理想的情緒 - 浪漫鼓舞人心的和平。傳統(tǒng)色彩理論紫色表示知識，自我尊重，靈性，尊嚴和財富。在景觀中，它促進了內(nèi)心的平靜和自我價值的感覺，提供避難感。它也被認為是能帶使用者一種有用的創(chuàng)作靈感和洞察力。根據(jù)色彩理論，紫色和柔和的淡紫是柔和的色調(diào)，幫助緩解強烈的情感。這種顏色組合的舒緩的色調(diào)讓你的院子成為家的避風港。
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淺談園林景觀是如何搭配植物的
軟質景觀的主要材料園林植物是全球眾多植物種類中的一小部分，它能在園林及建筑環(huán)境中起觀賞、組景、分隔空間、庇蔭、防止水土流失，美化地面的作用。主要分為園林樹木及園林花卉和草坪等幾類，其中有喬木類、灌木類、藤木類、露地花卉、溫室花卉、冷季型草坪、暖季型草坪。常用的園林植物有千余種，若將形態(tài)各異，花色繁多的植物應用好,則需深入研究與不斷實踐總結。 軟質景觀材料園林植物對硬質景觀建筑的作用園林植物在中國傳統(tǒng)園林建筑中的作用是非常明顯的，它甚至影響了建筑的使用功能。建筑的主題是由植物構成的,如杭州西湖十景中的“曲院風荷”，因荷花而使該建筑更具意境，存世較多的有牡丹亭、梅軒，園林植物與園林建筑相得益彰,詩情畫意油然而生。恰當?shù)膱@林植物配置設計，常使生硬的建筑物變得柔和,映襯得建筑物更加藝術化，使建筑物這個凝固的音樂更動聽。綠樹掩映下的建筑物若隱若現(xiàn),生氣勃勃,使建筑這種人工品更好地融入自然。植物豐實的外形、彎曲的枝干，各種流暢的葉形與建筑物的直線形成對比,弱化直線的生硬。園林植物豐富的色彩往往可調(diào)和建筑物的色彩，淺色的建筑物與深色的植物可相互襯托又相互調(diào)和，從而產(chǎn)生優(yōu)美的視覺效果,如鮮
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淺析校園景觀與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現(xiàn)在越來越多的人認識到，學校培養(yǎng)學生道德品質和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學習及學術活動提供良好的物質條件，更重要的是為塑造學生的素質提供一定的場所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學校的建筑形態(tài)、場所氛圍以及環(huán)境品質無不令人印象深刻。學校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學質量，有益于學生的心身健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識經(jīng)濟的時代要求，在校園的規(guī)劃設計中，以環(huán)境品質的提升為目標，以人本主義為立足點，實現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術的優(yōu)化，創(chuàng)造一個可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個動詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個過程包含校園的規(guī)劃設計、實施與管理。
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景觀植物：大花蔥圖片欣賞
景觀植物：大花蔥 大花蔥，別名碩蔥，又名吉安花（學名音譯），多年生球根花卉，是花徑、巖石園或草坪旁裝飾和美化的品種，主要分布在我國北方地區(qū)。