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綠化常用樹種---水杉
水杉 杉科 水杉屬 Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng形態(tài)特征： 落葉喬木，高可達(dá)35M，胸徑2.5M。樹干端直，樹皮灰褐色，呈條狀剝落。大枝斜展，小枝下垂。側(cè)生無芽小枝呈兩列羽狀，冬季與葉一起脫落。葉扁平條形，全緣，薄而柔軟，基部扭轉(zhuǎn)，在小枝上對生呈兩列羽狀，葉無葉柄，葉面淡綠，背面更淺，背面中脈兩側(cè)各有一淡黃色氣孔帶。雌雄同株異花，雄球花單生葉腋或枝頂，雌球花單生于去年生枝枝頂或近枝頂。球果近球形，具長果梗（2-4CM），種鱗木質(zhì)、盾形，22-24片，交互對生，發(fā)育良好的種鱗中有種子5-9粒。種子扁平，先端凹缺，有周翅。花期3月，果熟11月。識別要點(diǎn)： 高大落葉喬木。小枝和葉片均近對生。側(cè)生無芽小枝上的葉片呈兩列羽狀，冬季與小枝一起脫落。葉片背面中脈隆起，中脈兩側(cè)各有一條較寬的黃色氣孔帶。產(chǎn)地分布： 中國特有的活化石樹種，已有一億年左右的生活歷史，現(xiàn)僅一屬一種。1941年在中國湖北省利川縣被發(fā)現(xiàn)。目前華東、東北各省均有栽培，生長良好。生態(tài)習(xí)性： 深
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生態(tài)綠化的先鋒樹種--刺槐
刺槐,學(xué)名Robinia pseudoacacia,豆科刺槐屬落葉喬木,原產(chǎn)美國,約1900年經(jīng)歐洲引入我國山東省,目前在我國已廣泛栽植。 刺槐可作水土保持樹種,屬淺根系樹種,主根不明顯,水平根發(fā)達(dá),多位于0～50厘米的土層,且相互交織成網(wǎng),具有極強(qiáng)的固溝護(hù)坡、防風(fēng)固沙的水土保持作用。據(jù)觀測,4年生刺槐固土面積就可達(dá)2平方米～3平方米。同時(shí),刺槐林下有大量的枯枝落葉,能吸收和阻攔一部分雨水的地表徑流,它覆蓋地面,不僅能承接雨滴的打擊,而且能增加地表粗糙度,調(diào)節(jié)地表徑流和過濾淤泥。刺槐耐干旱瘠薄,具有根瘤菌,可固定大氣中的游離氮素,為刺槐提供氮素營養(yǎng)。它和側(cè)柏、火炬等作為瘠薄山地綠化的先鋒樹種。 刺槐木質(zhì)好,順紋抗壓強(qiáng)度和抗沖擊強(qiáng)度均很高,紋理細(xì)致,有彈性,耐腐,耐水濕,刨面有光澤,花紋美觀,為樁木、坑木、枕木、農(nóng)具、車輛、工具把柄、運(yùn)動器材、地板及海帶養(yǎng)殖等優(yōu)良用材。枝椏、木材、樹根易燃,火力旺,為上等薪材。樹皮堅(jiān)韌,并含鞣質(zhì),可作造紙、編織、提煉栲膠的原料。種子含油率12%～13.88%,可作制肥皂和油漆的原料。 刺槐葉是優(yōu)質(zhì)飼料,粗蛋白含量高,為其干重
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西北綠化招標(biāo)及樹種怎樣選擇？
我們公司打算用500多萬高綠化,可是地處大西北,樹種的選擇,后期的養(yǎng)護(hù)本人都是外行。請高手給指教一、二，應(yīng)該選擇什么樣的樹種，怎樣組織綠化招標(biāo)，在招標(biāo)和合同中應(yīng)該注意些什么？
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中小學(xué)校園綠化樹種的選擇
校園是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的場所之一，校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹木對校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹種時(shí)要科學(xué)合理。 對于中小學(xué)學(xué)生人數(shù)多，年齡較小，活潑好動，貪玩愛問的特點(diǎn)，校園內(nèi)選擇的綠化樹種應(yīng)具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少，少毛無刺，沒有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內(nèi)涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類樹種如下： 一、具有深厚文化內(nèi)涵的樹種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹種。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國著名的特產(chǎn)樹種有：珙桐（鴿子樹）、銀杏、金錢樹、香椿、喜樹等。 三、具有很高觀賞價(jià)值的孤植獨(dú)賞樹種有：雪松、金錢松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹、重陽木等。這些樹種或具有端莊的樹姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀賞
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請教綠化樹種名稱的問題
請問這個(gè)綠化的樹種的名稱是什么呢？謝謝了
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淺析校園景觀與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)。現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。
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我總結(jié)的北方綠化樹種（2007.10.5）
了解一下北方的樹種也是一種學(xué)習(xí)~希望大家支持一下~！銀杏別名：公孫樹、白果樹學(xué)名：Ginkgo bilobaL.性狀：銀杏科銀杏屬。落葉喬木，樹皮灰色。葉扇形。雌雄異株。種子核果狀。分布：僅1科1屬1種，為中國特有種。北京各公園、庭院、路旁及古廟內(nèi)有栽培。喜溫暖、濕潤氣候。用途：觀賞及用材樹種，國家二級保護(hù)植物。種子可食、入藥，葉可提取銀杏醇。白桿別名：云杉、麥?zhǔn)显粕紝W(xué)名：Picea meyeri Rehd.et Wils性狀：松科云杉屬。常綠喬木，小枝上有葉枕。針葉線形，被白粉。雌雄同株。球花單生枝頂。種子核果狀。分布：北京密云縣海拔1500米以上山地有分布。各公園廣見栽培。用途：觀賞及用材樹種。華北落葉松學(xué)名：Larix principis-rupprechtii Mayr性狀：松科落葉松屬。落葉喬木，樹皮灰褐色，葉條形。雌雄同株。球果卵球形。分布：中國特有種，分布于海拔1400米以上。北京山區(qū)海拔800米以上有栽
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邯鄲綠化樹種現(xiàn)狀及規(guī)劃
邯鄲綠化樹種現(xiàn)狀及規(guī)劃 http://www.chinahm.net.cn/readyuanlin.asp?id=150-------------------------------------------------------------------------------- 建立時(shí)間:2009-4-7 11:37:13 閱讀次數(shù): 河南花木交易網(wǎng)消息：邯鄲市城市綠化，自建國后，尤其是十一屆三中全會以來，發(fā)生了日新月異的變化，取得了可喜的成就，為進(jìn)一步提高邯鄲市綠化、美化水平，使綠化、美化再上新臺階，建成高標(biāo)準(zhǔn)的“園林城市”，我們組織技術(shù)人員開展了《邯鄲市城市綠化樹種現(xiàn)狀調(diào)查及其規(guī)劃》課題研究。以期為城市綠化樹種選擇、育苗規(guī)劃、引種馴化、綠化設(shè)計(jì)等提供科學(xué)的依據(jù)。 一、邯鄲市的地理位置與自然條件 邯鄲地處河北省南部，西依太行
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常見十大抗污綠化樹種簡介
在我國,有許多抗污染能力較強(qiáng)的綠化樹種,從長期趨勢看發(fā)展前景廣闊。現(xiàn)將最常見的十大抗污染樹種簡介如下。 1、馬尾松俗稱叢樹，屬松科常綠喬木，高可達(dá)20～30米，樹冠塔形或廣卵形，姿態(tài)優(yōu)美。針葉和樹干分泌的松脂易被氧化，放出低濃度的臭氧能清新空氣。馬尾松防塵、吸塵能力極強(qiáng)，一棵成年松每年可吸附成噸的大量灰塵。 2、柏樹屬柏科，又叫垂柏、香扁柏，為常綠喬木，高可達(dá)15～20米。樹冠濃密，蒼翠幽雅，是很好的城鎮(zhèn)庭院綠化觀賞樹種。它能吸收大氣中的二氧化硫和氯氣等有毒有害氣體，適宜植于煉油廠、制藥廠、化纖廠、塑料廠等廠區(qū)內(nèi)。 3、銀杏亦稱白果樹，屬銀杏科落葉大喬木，為我國特產(chǎn)優(yōu)良樹種，也是世界五大觀賞名木之一。它性喜深厚肥沃、排水良好的酸性土、中性土及鈣質(zhì)土，有較強(qiáng)的耐煙塵、吸收二氧化硫等毒氣的能力，適宜于作行道樹和庭院樹。 4、中國槐屬豆科落葉喬木，高可過20～30米，樹干端直，枝條密生，綠蔭如蓋。枝葉可抗二氧化硫等多種有害氣體。其葉還能分泌殺菌素，可殺死一定范圍內(nèi)的細(xì)菌。 5、刺槐屬豆科，又名洋槐。落葉喬木，枝上有刺；葉為羽狀復(fù)葉，
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探討中小學(xué)校園綠化樹種的選擇
校園是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的場所之一，校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹木對校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹種時(shí)要科學(xué)合理。 對于中小學(xué)學(xué)生人數(shù)多，年齡較小，活潑好動，貪玩愛問的特點(diǎn)，校園內(nèi)選擇的綠化樹種應(yīng)具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少，少毛無刺，沒有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內(nèi)涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類樹種如下： 一、具有深厚文化內(nèi)涵的樹種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹種。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國著名的特產(chǎn)樹種有：珙桐（鴿子樹）、銀杏、金錢樹、香椿、喜樹等。 三、具有很高觀賞價(jià)值的孤植獨(dú)賞樹種有：雪松、金錢松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹、重陽木等。這些樹種或具有端莊的樹姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀賞特色各不相同。有些樹種還可以三五株組合配植，形成一定
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優(yōu)良綠化樹種欒樹資料簡介
欒樹為落葉喬木或灌木；樹皮厚，灰褐色至灰黑色，老時(shí)縱裂；皮孔小，灰至暗揭色；小枝具疣點(diǎn)，與葉軸、葉柄均被皺曲的短柔毛或無毛。 欒樹生長于石灰石風(fēng)化產(chǎn)生的鈣基土壤中，耐寒，在中國只分布在黃河流域和長江流域下游，在海河流域以北很少見，也不能生長在硅基酸性的紅土地區(qū)。欒樹春季發(fā)芽較晚，秋季落葉早，因此每年的生長期較短，生長緩慢，木材只能用于制造一些小器具，種子可以榨制工業(yè)用油。 葉叢生于當(dāng)年生枝上，平展，一回、不完全二回或偶有為二回羽狀復(fù)葉，長可達(dá)50厘米；小葉（7-）11-18片（頂生小葉有時(shí)與最上部的一對小葉在中部以下合生），無柄或具極短的柄，對生或互生，紙質(zhì)，卵形
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探討分析校園景觀與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)。現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。
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請大家來討論下某校園一角的綠化
這是地處廣州市某校園一角的綠化，現(xiàn)主要種有黃金榕、鵝掌柴等，現(xiàn)對方要求要使塊地綠化地更好，一些空的地方要種上其它植物。我想請教下大家現(xiàn)在這種時(shí)候種上哪些植物好些呢，且易生長和易管理些的？？？？？？？？？？？謝謝。附該校園一角的現(xiàn)狀環(huán)境的錄像。
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綠化樹種種子出苗障礙及防治
一、出苗障礙因素 綠化樹種的種子在育苗過程中，由于多種原因，往往達(dá)不到理想的出苗率和整齊度，即
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臺灣街頭的綠化樹種，叫什么 ？
臺灣街頭的綠化樹種，叫什么 ？
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不同綠化類型的苗木選擇之觀形樹種
觀形樹種。園林造景的基礎(chǔ)之一樹形——通過精心配置不同樹形的苗木，可以豐富層次感和韻律感，最終構(gòu)成美麗、協(xié)調(diào)的畫面。例如給人以莊嚴(yán)肅穆感覺的雪松、龍柏、水杉等尖塔形、圓錐形的樹；具有高聳挺拔效果的新賴楊等柱狀窄冠樹；有優(yōu)雅婀娜風(fēng)韻的龍爪槐等垂枝類樹等。
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不同綠化類型的苗木選擇之觀葉樹種
觀葉樹種。由苗木的葉色烘托出來的色調(diào)是園林中最基本、最常見的色調(diào)。四季常青的常綠樹，綠色給冬季的大地賦以生機(jī)；落葉樹向人們報(bào)告大地在蘇醒的方式，就是在早春吐展淡綠或黃綠的嫩芽；秋天色葉樹種能讓人產(chǎn)生仿佛置身于春季的感覺。苗木葉色的四季變化，告訴人們時(shí)光的悄悄流逝，如櫻花、漆樹、花揪、衛(wèi)矛、山楂、黃連木
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懇請綠化同仁幫忙（關(guān)于櫸樹種植）！！！
現(xiàn)我工地種植櫸樹胸徑20CM，有人提出因根切斷后有白漿，如馬上澆水，會導(dǎo)致樹木爛根死亡，在種植時(shí)不能馬上澆水，而應(yīng)進(jìn)行噴水保濕，待樹根傷口收干（約3-5天）后才能進(jìn)行澆灌，我想請問是否有這會事，種植地在蘇州
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【資料】山東青島地區(qū)綠化常用樹種一
山東青島地區(qū)綠化常用樹種一部分，含圖片。[ 本帖最后由 xiulinzi 于 2012-5-28 15:55 編輯 ]
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校園景觀綠化工程平面圖
同上
校園綠化樹種
校園綠化樹種專題，為您提供校園綠化樹種相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與校園綠化樹種 相關(guān)的專業(yè)交流討論，更多校園綠化樹種相關(guān)內(nèi)容請?jiān)L問
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