圖紙簡介: 四川地區(qū)樓盤景觀方案及詳細的植物配置,包括喬木表和灌木表 投稿網友: only123jaewon 上傳時間: 2013-08-06 <
上海某河濱局部景觀方案
某市某橋的建筑景觀方案
不知道論壇里有人穿國沒!我先傳一套~~~
我做景觀設計大概一年多了,現在還是主要操刀庭院設計!說到這個確實我有點悲哀喔......我知道漫漫來的道理.我現在就有意識的朝大方案方向走!我擁有空間想象,空間層次的感悟.但是怎么樣做好方案的構圖一直是我摸索的重點,我自己就先來說下庭院設計方面的方案設計的具體構圖方法:希望能夠給信任們多一點的啟示....也希望各位老"革命"在這個版塊努力的發(fā)貼.....1.環(huán)繞建筑型的構圖
道路、景觀、綠化、涼亭、!!!
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直接上圖[ 本帖最后由 wgd326 于 2011-4-8 10:49 編輯 ]
圖紙簡介: 本圖為某廠區(qū)的景觀圖紙,其中包含施工圖,綠化及施工圖紙全套 投稿網友: goudan2013 上傳時間: 2013-06-25
圖紙簡介: 長型景觀標志維修方案,本圖為搭設支架的施工方案,雙排門式架,方便、快捷。 投稿網友: deson_chen 上傳時間: 2013-08-30
遂林濱河景觀帶規(guī)劃方案
手繪景觀 方案與細部設計
本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境,它承載著人文歷史的傳承,是學生接受知識的場所,典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質特征。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過不同的設計手法來處理,詮釋對校園精神的理解,從而反映校園的多元性,自由性,兼容并蓄,記載不同時期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內外部空間的交融,強調空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過環(huán)境的景觀
校園環(huán)境是一個功能復雜的綜合體,如果只注重解決功能問題,還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來越多的人認識到,學校培養(yǎng)學生道德品質和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能,這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學習及學術活動提供良好的物質條件,更重要的是為塑造學生的素質提供一定的場所背景。大多數人的一生至少要經歷十多年的校園生活。學校的建筑形態(tài)、場所氛圍以及環(huán)境品質無不令人印象深刻。學校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所,優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學質量,有益于學生的心身健康,陶冶情操,增強保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識。 一、景觀化校園的概念及意義 (一)景觀化校園的概念 景觀化校園是指:為滿足知識經濟的時代要求,在校園的規(guī)劃設計中,以環(huán)境品質的提升為目標,以人本主義為立足點,實現校園環(huán)境、功能、經濟、技術的優(yōu)化,創(chuàng)造一個可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個動詞,它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個過程包含校園的規(guī)劃設計、實施與管理。
畫好方案分析圖的核心是「方案」,但如何做出一個好方案,太難且太大,我回答不了。至于設計方案如何進行「分析」和「畫好」,我還算略有心得——既要「言之有物」,還要追求「畫的少還精彩」。此10字真經,經過本人十幾年實踐,現已證明對甲方/領導/專家通通有效,特來分享。 畫分析圖之前一定要搞明白為什么要畫!(這話真想說三遍,以表明重要,呵呵)
收藏的資料,拿出來分享!
西安隱奢系列大區(qū)景觀方案