建造工作已經(jīng)完成。據(jù)悉,該幼兒園是一所公立幼兒園,位于街道的拐角處,四周都是繁華的馬路。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)十分注重該幼兒園中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的設(shè)計(jì),將之作為重中之重,園中的房屋建設(shè)沿著場(chǎng)地的邊界線展開(kāi)。建成后的幼兒園受到了大眾的一致好評(píng),園內(nèi)區(qū)域一部分被遮擋,一部分展露在外面,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)安全可靠的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,該項(xiàng)目中的庭院布局方式非常巧妙,既保證了有效的自然通風(fēng),同時(shí)又在最大程度上增加了光線攝入量。該幼兒園的屋頂上方全部被綠色植被覆蓋,站在屋頂上方可以俯瞰整個(gè)幼兒園,這些屋頂設(shè)計(jì)就像是該幼兒園景觀的自然延伸。值得一提的是,整個(gè)項(xiàng)目采用單層結(jié)構(gòu),這主要是為了與周邊的景觀風(fēng)格保持一致。
Chuon Chuon Kim 2 幼兒園是作為一個(gè)教育項(xiàng)目引入到胡志明市的,它在兒童和成人之間能夠開(kāi)展很多有意義的互動(dòng)。而將其放在學(xué)校內(nèi)又能夠激發(fā)出人們的好奇心,并讓所有年齡段的人都能在這里輕松平靜的氛圍中進(jìn)行冒險(xiǎn)和探索。
1.四個(gè)班以上的幼兒園應(yīng)有獨(dú)立的建筑基地,并應(yīng)根據(jù)城鎮(zhèn)及工礦區(qū)的建設(shè)規(guī)劃合理安排布點(diǎn)。幼兒園的規(guī)模在三個(gè)班以下時(shí),也可設(shè)于居住建筑物的底層,但應(yīng)有獨(dú)立的出入口和相應(yīng)的室外游戲場(chǎng)地及安全防護(hù)措施。 2.幼兒園的基地選擇應(yīng)滿(mǎn)足下列要求: ㈠應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源,并滿(mǎn)足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。 ㈡方便家長(zhǎng)接送,避免交通干擾。 ㈢日照充足,場(chǎng)地干燥,排水通暢,環(huán)境優(yōu)美或接近成熟綠化地帶。 ㈣能為建筑功能分區(qū),出入口,室外游戲場(chǎng)地的布置提供必要的條件。
[size=11.818181991577148px]這座圓形城堡似的幼兒園-LOOP,由Keiichiro Sako創(chuàng)建的位于北京的Sako Architects工作室負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。LOOP國(guó)際幼兒園位于天津,有45000平方尺。建筑以白色墻壁為主,墻面上開(kāi)設(shè)了大小不同的類(lèi)似飛機(jī)窗口一樣的窗戶(hù),不同功能的窗戶(hù)被刷上了不同的顏色,讓人能容易地分辨出房間的使用功能。整個(gè)的建筑空間是一個(gè)環(huán)形,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)希望孩子們?cè)谶@里體會(huì)到真正的自由與歡樂(lè)。[size=11.818181991577148px]
這是一座位于日本宮崎縣都城市Kirishima山腳下的鄉(xiāng)野間的幼兒園兼托兒所。曾經(jīng)在此讀書(shū)的那波孩子,即使在多年之后,也會(huì)常常帶著他們自己的孩子回來(lái)。這已經(jīng)成為了牢牢扎根于當(dāng)?shù)厝怂枷肷钐幍娘L(fēng)俗習(xí)慣。從這一代代人的傳承中獲取靈感,項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主題被設(shè)定為“紐帶”。
幼兒園絕非功能容器,他還擔(dān)負(fù)著以教化為目的的教育和文化功能。建筑的“體”和“面”具有不同的功能,偏重任何一方都是不足取的,因?yàn)橛變盒枰锌矗?tīng),嘗等全方位的體驗(yàn),才能更好地接受客觀信息并重建知識(shí)。
圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為嘉峪關(guān)某三層幼兒園建筑,總建筑面積為4860.25m ,主體高度為12.15米(室外地面至屋面板高度),室內(nèi)外高差0.45米。圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯及衛(wèi)生間大樣,門(mén)窗表,門(mén)窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: nokyulian
圖紙簡(jiǎn)介: 百匯花園幼兒園建筑設(shè)計(jì)方案平立面幾個(gè)文件完整 投稿網(wǎng)友: zgnldh 上傳時(shí)間: 2013-09-01 圖紙省份:
14年發(fā)布了目前托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范征求意見(jiàn)稿,但是沒(méi)有正式施行,按道理應(yīng)該還是按照87年的試行稿來(lái)執(zhí)行,現(xiàn)在由于場(chǎng)地條件限制,就沒(méi)有做全封閉的圍墻設(shè)計(jì),現(xiàn)在規(guī)劃局不批,又拿出了新規(guī)范來(lái)說(shuō),大家怎么看啊
建筑師:UDG + SEU地址:中國(guó),江蘇省,無(wú)錫市,惠山首席建筑師:Qian Qiang建筑面積:7891.1 平方米項(xiàng)目年份:2014這是一個(gè)由上海聯(lián)創(chuàng)建筑設(shè)計(jì)有限公司(UDG)設(shè)計(jì)的江蘇無(wú)錫惠山榭麗花園小區(qū)幼兒園項(xiàng)目。該項(xiàng)目是一座三層高的橢圓型螺旋環(huán)形建筑,擁有寬敞的室外空間、充足的光線,是理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。建筑采用了流線形設(shè)計(jì),并與現(xiàn)有
本資料為小區(qū)幼兒園建筑設(shè)計(jì)施工圖(含設(shè)計(jì)說(shuō)明),其包含的內(nèi)容為平面圖,立面圖,設(shè)計(jì)說(shuō)明等僅供參考小區(qū)幼兒園建筑設(shè)計(jì)施工圖(含設(shè)計(jì)說(shuō)明)
幼兒園設(shè)計(jì)中心,http://www.xiyuankids.cn/xwzx/235.html,幼兒園設(shè)計(jì)分為室內(nèi)設(shè)計(jì),室外設(shè)計(jì),戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì),品牌設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì),校園文化設(shè)計(jì)等,下面我們先介紹下幼兒園建筑設(shè)計(jì)效果圖案例解析。 聲明:圖片來(lái)源www.xiyuankids.cn , 版權(quán)歸希園幼兒園設(shè)計(jì)所有,禁止轉(zhuǎn)載 每家幼兒園都有一套自己的創(chuàng)園理念,根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕h(huán)境,以及園長(zhǎng)的創(chuàng)園理念設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的專(zhuān)屬園。 這張?jiān)O(shè)計(jì)效果圖來(lái)自希園幼兒園設(shè)計(jì),色彩上與大自然的綠色相輔相成,融為一體。 建筑頂面的設(shè)計(jì)是自然
,很有用的規(guī)范
圖紙簡(jiǎn)介: 幼兒園設(shè)計(jì)建筑圖6到8個(gè)班,歐式豪華幼兒園,富貴大氣。 投稿網(wǎng)友: huangshenyuan 上傳時(shí)間: 2013-06-30
我看遍了整個(gè)論壇,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)關(guān)于幼兒圓的資料誰(shuí)有關(guān)于框架結(jié)構(gòu)的幼兒園 計(jì)算書(shū)及圖紙哪位大俠有,竟請(qǐng)麻煩下~~傳個(gè)!以供大家學(xué)習(xí)探討!謝謝!
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)三層幼兒園建筑設(shè)計(jì)方案,L型地塊設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,節(jié)點(diǎn)圖等。 投稿網(wǎng)友: wan1028828727 上傳時(shí)間: 2014-07-10
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某地兩層6班幼兒園建筑設(shè)計(jì)施工圖,采用框架結(jié)構(gòu),圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,節(jié)點(diǎn)大樣,衛(wèi)生間大樣,門(mén)窗表,門(mén)窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: wangyanna
建筑設(shè)計(jì)幼兒園
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