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3種超有型的校園設(shè)計(jì)，你Get了嗎？
轉(zhuǎn)自公眾號(hào)：睦小野
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校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品
請(qǐng)朋友提出建議，結(jié)交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn
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校園智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
1引言 新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)引入智能化的概念。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中，一般只包括了綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安防、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng)。但近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，人們對(duì)照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中，各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識(shí)到智能照明的重要性。相對(duì)商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設(shè)備比重較少，照明燈具則相對(duì)比重更多。使用照明控制系統(tǒng)，更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考，闡述自己的學(xué)校照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2．1達(dá)到良好的節(jié)能效果，延長(zhǎng)燈具壽命。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式，只能是白天關(guān)燈，晚上開燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后，我們可以根據(jù)不同場(chǎng)
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為什么我們童年的校園都設(shè)計(jì)得那么無(wú)趣？
中小學(xué)校園設(shè)計(jì)大概是中國(guó)最沒(méi)有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)活動(dòng)。 雖然讀書這件事情充滿了希望，可校園建筑看起來(lái)是卻是沒(méi)有希望的。
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[設(shè)計(jì)]有關(guān)大學(xué)食堂的空調(diào)設(shè)計(jì)
我是一個(gè)學(xué)生，正在做一個(gè)食堂的空調(diào)可行性評(píng)估請(qǐng)問(wèn)各位前輩，這種設(shè)計(jì)的規(guī)范是什么？每平方米 的供熱供冷量和功率大概是多少？我在上海 萬(wàn)分感謝
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校園景觀設(shè)計(jì)的9個(gè)設(shè)計(jì)原則
本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境，它承載著人文歷史的傳承，是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所，典雅、莊重、樸素、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過(guò)不同的設(shè)計(jì)手法來(lái)處理，詮釋對(duì)校園精神的理解，從而反映校園的多元性，自由性，兼容并蓄，記載不同時(shí)期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融，強(qiáng)調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識(shí)職能的教育場(chǎng)所，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過(guò)環(huán)境的景觀
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校園里的操場(chǎng)，可以這樣設(shè)計(jì)
操場(chǎng)不僅是學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的地方，
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一個(gè)食堂電視音響的設(shè)計(jì)
對(duì)于這方面俺是個(gè)新手，來(lái)向大家請(qǐng)教了：1.一個(gè)餐廳食堂設(shè)有8臺(tái)電視，并設(shè)有一個(gè)音響控制室，食堂大廳吊頂里裝有小音響，那么從音響控制室到小音響的線采用什么型號(hào)的線啊？另外這些小音響是并聯(lián)還是串連？
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求助食堂、浴室通風(fēng)空調(diào)設(shè)計(jì)
新手剛開始做通風(fēng)空調(diào)，現(xiàn)將建筑圖紙上傳，希望大家給個(gè)食堂、浴室通風(fēng)空調(diào)方面的建議及其設(shè)計(jì)參數(shù)。本工程地點(diǎn)在成都，謝謝!
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【請(qǐng)教】關(guān)于校園廣場(chǎng)旱噴式的噴泉設(shè)計(jì)
我這有個(gè)校園廣場(chǎng)要設(shè)計(jì)一個(gè)旱噴式的噴泉，長(zhǎng)300米寬60米，項(xiàng)目資金200萬(wàn)，有標(biāo)志性，和學(xué)校環(huán)境相照應(yīng)。要怎么設(shè)計(jì)才好，跪求大蝦幫忙參考參考。在此先謝過(guò)。
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丹麥科靈SDU校園設(shè)計(jì)方案
? Martin Schubert 科靈校園將憑借其三角形體創(chuàng)建出科靈的新地標(biāo)。該建筑位于科靈中
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探討分析校園景觀環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)
當(dāng)校園總體規(guī)劃及單體建筑確定后，校園環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)成為重要一環(huán)，如何使校園環(huán)境營(yíng)造更科學(xué)、更利于學(xué)校空間的發(fā)展，是當(dāng)前校園環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題。 校園環(huán)境規(guī)劃的目標(biāo) （一）生態(tài)系統(tǒng)完善 １、加強(qiáng)生態(tài)優(yōu)勢(shì) 從整體上把握校園現(xiàn)狀的生態(tài)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行適當(dāng)改造和引導(dǎo)后，形成一個(gè)功能合理、景觀優(yōu)美的新的生態(tài)構(gòu)架，原有地形地貌盡可能保持，減少土方量；原有水系要有序引導(dǎo)疏通；原有植物，尤其是大樹，盡可能保留并養(yǎng)護(hù)好，避免施工時(shí)的傷害。綠化的比例須達(dá)到規(guī)范要求，方能強(qiáng)化原有校園生態(tài)所具有之優(yōu)勢(shì)。 除了盡量保持原有的地形和山水態(tài)勢(shì)外，隨著對(duì)生態(tài)研究的擴(kuò)展，天空這一元素亦被引入，“缺乏天空的生態(tài)系統(tǒng)是不完善的。”人們視平線前上方45度的視野內(nèi)若無(wú)法看到天空，是不符合自然的生態(tài)設(shè)計(jì)。因此設(shè)計(jì)師需精心考慮教學(xué)樓及宿舍樓前方的景觀生態(tài)環(huán)境。國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)的主要教學(xué)樓與宿舍區(qū)都重視室內(nèi)采光與樓間距的控制，盡可能保證在主要教學(xué)樓的正南方有大面積的寬廣地帶，保證充足的日照及開闊的天空視野。 2、創(chuàng)造人工與自然
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校園景觀與綠化設(shè)計(jì) （共四卷）
校園景觀與綠化設(shè)計(jì) 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]
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大于1000平兩層食堂怎么設(shè)計(jì)消防
我一個(gè)單層建筑面積大于1000的兩層食堂，我該怎么設(shè)計(jì)消防系統(tǒng)呢？我在規(guī)范里都找不到相關(guān)規(guī)定呀，只有建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范8.5.8說(shuō)了“公共建筑中營(yíng)業(yè)面積大于500m2 的餐飲場(chǎng)所，其烹飪操作間的排油煙罩及烹飪部位宜設(shè)置自動(dòng)滅火裝置，且應(yīng)在燃?xì)饣蛉加凸艿郎显O(shè)置緊急事故自動(dòng)切斷裝置。” 這個(gè)我倒是符合，其他找不到規(guī)范要求呀。
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校園建筑博物館設(shè)計(jì)方案
圖紙簡(jiǎn)介： 河北一所院校12級(jí)校內(nèi)博物館設(shè)計(jì)方案，建筑學(xué)專業(yè)作業(yè)…… 投稿網(wǎng)友： wuxin5555 上傳時(shí)間: 2013-10-15
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學(xué)生食堂空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖
圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為學(xué)生食堂空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖，圖紙內(nèi)容包括：空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明，主要設(shè)備表，一層空調(diào)平面圖，二層空調(diào)平面圖，夾層空調(diào)平面圖，頂層空調(diào)平面圖等等。 投稿網(wǎng)友： chen201001114126 上傳時(shí)間: 2014-03
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校園景觀設(shè)計(jì)的幾個(gè)要點(diǎn)簡(jiǎn)析
1.簡(jiǎn)潔明快。突出時(shí)代性從表現(xiàn)形式上看，校園環(huán)境以清新自然、幽靜典雅、尺度宜人為佳。校園內(nèi)的休閑綠地設(shè)計(jì)在滿足基本功能的前提下，易簡(jiǎn)不易繁，易樸素大方、色彩明快、構(gòu)思巧妙，從造價(jià)上來(lái)說(shuō)也比較經(jīng)濟(jì)，可行性強(qiáng)。同時(shí)考慮服務(wù)對(duì)象的要求，設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)注意體現(xiàn)時(shí)代特征，運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)“語(yǔ)言”和材料表現(xiàn)主題，顯現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)格。 2.因地制宜。突出特色性這一原則包含兩層含義：通過(guò)充分利用現(xiàn)有地形，盡量使用本地樹種，力求突出有一定的特色性。為了達(dá)到這一點(diǎn)，在設(shè)計(jì)時(shí)，一是從整個(gè)校園以及校園周邊大的環(huán)境分析，充分重視體現(xiàn)校園文化因素，讓遠(yuǎn)處能看到本綠化地段的人一目了然；二
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以“小鎮(zhèn)故事多”為主題的校園設(shè)計(jì)
不久之前，杭州未來(lái)科技城舉辦了一個(gè)“第二幼兒園、九年一貫制學(xué)校項(xiàng)目競(jìng)賽”，零壹城市建筑事務(wù)所 （LYCS Architecture） 以“小鎮(zhèn)故事多”為主題的校園設(shè)計(jì)獲得了首獎(jiǎng)。這個(gè)項(xiàng)目位于杭州市余杭區(qū)五常街道未來(lái)科技城。作為重點(diǎn)發(fā)展的人才特區(qū)和科技新城，杭州市計(jì)劃在未來(lái)五年內(nèi)把杭州未來(lái)科技城打造成杭州市的副中心。隨著越來(lái)越多人的涌進(jìn)，如何合理地進(jìn)行教育資源的規(guī)劃也就成了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
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Gjerdrum高中校園景觀設(shè)計(jì)
景觀設(shè)計(jì)學(xué)校坐落于一處平緩的坡地上，并有之前留下的溝壑痕跡。建筑坐北朝南，面對(duì)著開放的運(yùn)動(dòng)空間和遠(yuǎn)處群山。校園圍繞建筑南側(cè)的中心地帶展開，西側(cè)是一個(gè)形似峽谷的花園，通過(guò)木質(zhì)的支柱與建筑相連，這里可以舉辦各種不同的活動(dòng)。沿著建筑的南墻有一個(gè)活動(dòng)區(qū)域，這里有籃球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、跑道、跳遠(yuǎn)用的沙坑和乒乓球臺(tái)。這個(gè)地方也是學(xué)生聚集的場(chǎng)所。有幾處戶外教室、寧?kù)o的內(nèi)部庭院及可承載眾多學(xué)生的平臺(tái)。建筑南側(cè)的坐凳可用以停駐休憩，也可為室外課
校園食堂設(shè)計(jì)
校園食堂設(shè)計(jì)專題，為您提供校園食堂設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與校園食堂設(shè)計(jì) 相關(guān)的專業(yè)交流討論，更多校園食堂設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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