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畢業(yè)設(shè)計(jì)求助!!!!!!!!!!
一樓大廳上方和二樓連通，負(fù)荷怎么算？？？？如下圖： /這個(gè)大門(mén)（三扇旋轉(zhuǎn)玻璃門(mén)）在負(fù)荷計(jì)算時(shí)怎么處理？？？當(dāng)窗戶(hù)？還是怎么算。 我現(xiàn)在不在學(xué)校,希望各位前輩幫幫忙,最好能說(shuō)得仔細(xì)點(diǎn)!!先謝謝了!!
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橋梁畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么辦!!!!
拿著畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，不知道從何下手啊?。蛄荷蠘?gòu)為:左幅2×30+5×40; 右幅2×30+3×40+2×30先簡(jiǎn)支后連續(xù)后張法預(yù)應(yīng)力砼T型梁。（左幅起訖樁號(hào)為K74+132.29～K74+407.47，橋長(zhǎng)275.18m,橋面設(shè)計(jì)標(biāo)高為437.943m～428.348m,右幅起訖樁號(hào)為K74+141.58～K74+388.44，橋長(zhǎng)246.86m,橋面設(shè)計(jì)標(biāo)高為437.661m～429.094m。左幅與右幅？難道相當(dāng)于設(shè)計(jì)兩座橋？先簡(jiǎn)支后連續(xù)后張法預(yù)應(yīng)力砼T形梁？我該從哪里下手啊？？各位前輩救急?。。。。?/p>
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關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)教各位大神
小弟正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，題目是實(shí)習(xí)單位出的，是一個(gè)小區(qū)的室外給排水配套 單位不少數(shù)據(jù)師傅是大概估的 可是畢業(yè)設(shè)計(jì)要寫(xiě)出詳細(xì)過(guò)程 圖都畫(huà)差不多了 就是在計(jì)算時(shí)碰到幾個(gè)問(wèn)題 請(qǐng)各位大神不吝賜教有一商住樓，四樓以上的為住宅，流量計(jì)算用的是q=0.2NgU這個(gè)公式 下四樓為商場(chǎng) 用的應(yīng)該是q=0.2a根號(hào)N 那么當(dāng)兩給水管合并以后的流量應(yīng)該怎么計(jì)算呢？？？難道是單純的疊加？還有環(huán)狀干管的管徑怎么計(jì)算，查規(guī)范感覺(jué)也很難下手 先謝謝各位了
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畢業(yè)設(shè)計(jì)---聯(lián)通設(shè)計(jì)
匆忙的畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)建筑的理解有點(diǎn)膚淺,請(qǐng)各位大俠指點(diǎn)一下
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關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題（水塔）
設(shè)計(jì)老師讓做兩個(gè)方案，一個(gè)設(shè)對(duì)置水塔，一個(gè)不設(shè)水塔，然后進(jìn)行經(jīng)濟(jì)比較，確定出更為合理的一個(gè)?，F(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題，就是不知道水塔的經(jīng)濟(jì)參數(shù)從哪里找，那位高人給點(diǎn)提示阿~~~~~感激不盡
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畢業(yè)設(shè)計(jì)----小區(qū)規(guī)劃
這是本人的畢業(yè)設(shè)計(jì)，有不足之處，望各位提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝。
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畢業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)于內(nèi)力計(jì)算的求助
請(qǐng)問(wèn)：1.內(nèi)力計(jì)算中，對(duì)豎向荷載進(jìn)行彎矩調(diào)幅，這里的豎向荷載是指恒載和活載，還是其中之一？2.內(nèi)力計(jì)算中，剪力和軸力是按調(diào)幅前的彎矩還是按調(diào)幅后的彎矩？期待老師給予指點(diǎn)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)做的一些作品集
制造云平臺(tái)制造業(yè)專(zhuān)區(qū)精品資源 【畢業(yè)設(shè)計(jì)-QTZ1250塔式起重機(jī)重臂設(shè)計(jì)】本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要研究的是麥弗遜懸架系統(tǒng)的硬件選擇設(shè)計(jì)，計(jì)算出懸架的剛度、靜撓度和動(dòng)撓度及選擇出彈簧的各部分尺寸，并且通過(guò)阻尼系數(shù)和最大卸荷力確定了減振器的主要尺寸，最后進(jìn)行了橫向穩(wěn)定桿的設(shè)計(jì)以及CATIA三維建模及運(yùn)動(dòng)仿真分析。含有全參數(shù)化裝配體模型及完整設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、開(kāi)題報(bào)告，3張CAD二維圖，相關(guān)參考論文及外文翻譯資料。 【常用機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)仿真】常用運(yùn)動(dòng)仿真機(jī)構(gòu);里面每一個(gè)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)都有（三維實(shí)體裝配體和零件體；已經(jīng)裝配合；下載打開(kāi)直接，可以仿真運(yùn)動(dòng)；此圖用SOLIDWORKS 2015繪制；用UG，Pro/e,CATIA等軟件均能打開(kāi)。
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穿堤涵洞畢業(yè)設(shè)計(jì)的求助
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是穿堤涵洞，老師說(shuō)用箱涵做，關(guān)鍵是我沒(méi)學(xué)過(guò)涵洞，看了書(shū)之后發(fā)現(xiàn)和水閘挺像的，但是涵洞要做閘基滲流計(jì)算么？？穩(wěn)定計(jì)算要做么？？？？我看了《涵洞》的書(shū)里面防滲只提了一下，而且都沒(méi)說(shuō)到穩(wěn)定計(jì)算。。。
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畢業(yè)設(shè)計(jì)，求各位前輩指點(diǎn)下
選了給水的畢業(yè)設(shè)計(jì)，水源鐵錳含量超標(biāo)，因?yàn)殍F>10mg/l，會(huì)干擾除錳，所以選擇了先除鐵再除錳，想問(wèn)下除鐵錳的工藝是應(yīng)該放在第一步么？選用什么工藝比較好？
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畢業(yè)設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)多聯(lián)機(jī)嗎？
如題，我問(wèn)了老師，老師說(shuō)設(shè)計(jì)多聯(lián)機(jī)太簡(jiǎn)單了，那有沒(méi)有方法讓系統(tǒng)的復(fù)雜程度增加？樓主因?yàn)闆](méi)怎么接觸過(guò)，而且對(duì)vrv系統(tǒng)還比較陌生所以想在畢業(yè)設(shè)計(jì)里搞多聯(lián)機(jī)
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關(guān)于建設(shè)局與畢業(yè)設(shè)計(jì)？？??？？
各位前輩： 我是學(xué)給排水專(zhuān)業(yè)的，畢業(yè)后將要到建設(shè)局工作，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在做哪方面的畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)以后的工作有幫助？學(xué)給排水在建設(shè)局的發(fā)展好不好？ 請(qǐng)前輩給與指導(dǎo)
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誰(shuí)還有暖通專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)
本人正要做畢業(yè)設(shè)計(jì)，感覺(jué)下手比較困難，現(xiàn)在正在選擇題目當(dāng)中，誰(shuí)有設(shè)計(jì)的可以介紹參考，包括設(shè)計(jì)施工圖，開(kāi)題報(bào)告，設(shè)計(jì)說(shuō)明，設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)，空調(diào)安裝預(yù)算等資料啊，給我看看。
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畢業(yè)設(shè)計(jì)階段,大家多幫忙!
選擇立管管徑時(shí),是否是根據(jù)單位長(zhǎng)度摩擦壓力損失和熱媒的流速綜合確定的?單位長(zhǎng)度摩擦壓力損失和熱媒的流速的"標(biāo)準(zhǔn)"從哪查得?對(duì)于單位長(zhǎng)度摩擦壓力損失和熱媒的流速，不同的供回水溫度是否有不同的要求?還有何謂單側(cè)連接立管和雙側(cè)連接立管?問(wèn)題較多，大家?guī)兔Γ。。?/p>
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求救！！關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的棘手問(wèn)題
老師分配我做一個(gè)V型濾池和加藥間，手冊(cè)上沒(méi)有，資料又少，我都快崩潰了，哪位牛人有計(jì)算實(shí)例和例圖，借我參考一下吧？在下真是感激不盡?。。?！
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一個(gè)景觀(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)，大家ＰＰ
一、 芙蓉江簡(jiǎn)介 芙蓉江自然景觀(guān)豐富，原始植物密植兩岸，溪流在兩峽之間飛流，兩岸植物垂掉湖上，幾葉孤舟獨(dú)泛湖上，甚是詩(shī)情畫(huà)意，融山、水、洞、林、泉、峽一體，集奇、險(xiǎn)、秀、幽、于一身。 二、設(shè)計(jì)文化背景： “龍”！由于古代武隆設(shè)治，始于武德二年（公元619年）。據(jù)《寰宇記》載：“以邑界武龍山為名”?！睹饕唤y(tǒng)志》載：今核桃鄉(xiāng)內(nèi)，一山“逶迤如龍，下有空洞，即武隆山也”。明洪武十三年（公元1380年），因與廣西壯族自治區(qū)一縣同名，故改“龍”為“隆”，寓興旺發(fā)達(dá)之意，更名武隆縣，相沿至今。所以武隆本來(lái)是龍的故鄉(xiāng)，本設(shè)計(jì)采用“龍”做為設(shè)計(jì)主題，以來(lái)突出武隆本來(lái)的意義，第二還可以表達(dá)我們中華民族是龍的傳人之意，表現(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的龍文化。整個(gè)設(shè)計(jì)主要用龍的各種元素作為我們的構(gòu)思源泉。 三、設(shè)計(jì)構(gòu)思： 山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。 四、設(shè)計(jì)風(fēng)格： 芙蓉湖水上樂(lè)園以自然式風(fēng)格為主，局部做規(guī)劃式處理，通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的工程技
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畢業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題－－水上飄星
馬上就五一節(jié)了，不知不覺(jué)又到了畢業(yè)的時(shí)間，相信大家現(xiàn)在的畢業(yè)設(shè)計(jì)正做的如火如荼，為感謝網(wǎng)易給排水，感謝各位網(wǎng)友對(duì)水上飄星小站的支持，特將此畢業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題獻(xiàn)給即將畢業(yè)的各位同學(xué)，希望能對(duì)你們有所幫助，謝謝。[.+.水上飄星小站.+.]：http://dongjinbo.ys168.com相關(guān)目錄：http://co.163.com/forum/content/599_227940_1.htm小站由于空間有限，如果有您需要的資料但沒(méi)有上傳的，請(qǐng)您留言，謝謝。以下是匯集大家上傳的一些資料：給水排水工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南／張智等編著．北京：中國(guó)水利水電出版社，2000．3：http://co.163.com/neteaseivp/webforum/servlet/Controller?RequestType=forum&SubType=downAttach&replyID=1830650給水排水工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南／李亞峰，尹士君主編．北京化學(xué)工業(yè)出版社，2003．7：http://co.16
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做畢業(yè)設(shè)計(jì)選什么課題好
我是大四的學(xué)生，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在開(kāi)始選導(dǎo)師了，我想知道現(xiàn)在做哪個(gè)課題好，對(duì)以后找工作會(huì)有所幫助呢，另外做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)注意什么呢，希望朋友門(mén)能給點(diǎn)指示
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我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，大家給點(diǎn)意見(jiàn)吧
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，大家給點(diǎn)意見(jiàn)吧
食堂畢業(yè)設(shè)計(jì)
食堂畢業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題，為您提供食堂畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與食堂畢業(yè)設(shè)計(jì) 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論，更多食堂畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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