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  • 外國建筑白描圖選(精華)

    獻給給愛好建筑設(shè)計的同行

  • 北京:外國建筑師的試驗場?

    我對目前中國建筑的風(fēng)氣不是很欣賞。我擔(dān)心,中國正在成為外國建筑師的試驗場。這種印象最初來自國家大劇院。我并不認(rèn)為那是一個好建筑,隨著時間的流逝這種感覺越來越強烈。前些日子我看了一個關(guān)于北京城的航拍照片,中軸線的感覺非常強烈,但那個國家大劇院已經(jīng)拱出地面了,中軸線左側(cè)那個蛋形的平面輪廓極端醒目,和北京的尺度、肌理、形態(tài)格格不入。聯(lián)想到建筑師保羅·安德魯?shù)摹氨Wo一種文化的惟一辦法就是要把它置于危險境地”的說法,很讓人不舒服。而且,我知道為了實現(xiàn)這個建筑,在建筑功能上作了很大的妥協(xié)。安德魯是一個不錯的建筑師,但他畢竟是以做交通建筑出名的,并不是說他不能做劇院,但用此項目讓他做了試驗,卻不能說是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。畢竟,目前并不很富裕的中國人要為這個劇院付幾十個億。現(xiàn)在,一些先鋒的建筑師也進入了中國。也許有的建筑師得過大獎,號稱建筑界的諾貝爾獎,但是,正如諾貝爾的有些獎項也有意識形態(tài)問題一樣,本質(zhì)上,西方的意識形態(tài)是單邊化的,它的建筑也是要輸出自己的文化,是帶有強迫性的。庫哈斯的CCTV大樓,在追求可持續(xù)發(fā)展與尊重人

  • 中國與外國建筑師的不同-1

    建筑設(shè)計其實是個籠統(tǒng)的說法,他應(yīng)該是綜合了結(jié)構(gòu),設(shè)備,景觀的方方面面。譬如在美國,建筑師的責(zé)任不只是建筑設(shè)計而已,他還是整個設(shè)計團隊的領(lǐng)導(dǎo)人。他的工作有一大部分是在做協(xié)調(diào),也就是水平的協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)大家的工作不會有矛盾,包括了管線綜合。也許建筑師拿的錢不是最高的,但是肯定責(zé)任是最多的。而其他的人都認(rèn)同這樣的安排,已經(jīng)成了行業(yè)慣例。但是在中國就不行了,建筑師很難管的動其他的設(shè)計人員,特別是原來國營設(shè)計院的,私人設(shè)計公司好一點。除此之外,各個專業(yè)之間也缺乏水平協(xié)調(diào)的觀念,所以形成各干各的活,工作經(jīng)常打架。

  • [外國建筑渡假景觀雜志][島嶼]

    [外國建筑渡假景觀雜志][島嶼]

  • 外國建筑師,給中國帶來了什么?

    外國建筑師,給中國帶來了什么?

    由荷蘭設(shè)計師庫哈斯設(shè)計的北京國家體育場(“鳥巢”)模型,該建筑目前正在施工階段。

  • 建筑風(fēng)格:外國建筑史(概述)

    建筑風(fēng)格的劃分 1.按國家(民族)和地區(qū)分 中國風(fēng)格、日本、新加坡風(fēng)格、英國風(fēng)格、法國風(fēng)格、美國風(fēng)格、等。 常用一個地區(qū)概括,如:歐陸風(fēng)格、歐美風(fēng)格、地中海式風(fēng)格、澳洲風(fēng)格、非洲風(fēng)格、拉丁美洲風(fēng)格等 2.按建筑物的類型分 住宅建筑風(fēng)格、別墅建筑風(fēng)格、寫字樓建筑風(fēng)格、商業(yè)建筑風(fēng)格、宗教建筑風(fēng)格、其他公共(如學(xué)校、博物館、政府辦公大樓)建筑風(fēng)格等 3.按照歷史發(fā)展流派分 (1) 古希臘建筑風(fēng)格,約公元前800年至公元300年 (2) 古羅馬建筑風(fēng)格,約公元前300年至公元365年,羅馬建筑風(fēng)格正是歐洲建筑藝術(shù)的重要淵源 (3) 歐洲中世紀(jì)建筑風(fēng)格,公元400年至1400年,封建領(lǐng)主經(jīng)濟占統(tǒng)治地位,城堡式建筑盛行 (4) 文藝復(fù)興建筑風(fēng)格,公元1420至1550年,建筑從經(jīng)驗走向科學(xué)化,不斷沖破學(xué)院式、城堡式的封閉 以上四類可稱為古典主義建筑風(fēng)格 (5) 新古典主義建筑風(fēng)格。 這一風(fēng)格曾三度出現(xiàn),最早一次是1750至18

  • 〔轉(zhuǎn)貼〕從中國建筑看外國建筑

    從中國建筑看外國建筑作者:張怡摘要:從雅典衛(wèi)城,古希臘柱式,古羅馬光輝的拱券技術(shù),柱式的演進及定型,再到哥特式尖券,骨架券,意大利的文藝復(fù)興,法國的古典主義。古代歐洲的建筑一直順著自己的社會,地域,宗教,文化這條脈絡(luò)不斷茁壯的成長、演變、進化著。 關(guān)鍵詞:中國建筑 外國建筑 從雅典衛(wèi)城,古希臘柱式,古羅馬光輝的拱券技術(shù),柱式的演進及定型,再到哥特式尖券,骨架券,意大利的文藝復(fù)興,法國的古典主義。古代歐洲的建筑一直順著自己的社會,地域,宗教,文化這條脈絡(luò)不斷茁壯的成長、演變、進化著。每一棟留下來的都是百年一成的杰作。讓我們?nèi)绱说耐瞥绾拖矏郏@種對偉大藝術(shù)的欣賞是無國界之分的。因此,當(dāng)一些國人一過分的狂熱追逐著歐洲古典主義,或歐陸風(fēng)格時,我們或多或少的可以理解一些,然而,這究竟給我們帶來的是中國建筑的再一次輝煌,還是沒落? 我們都知道有生命力的建筑都是獨特建筑風(fēng)格與本地文化傳統(tǒng)交融的產(chǎn)物。歐洲的古建也不例外,沒有古埃及人早期對太陽神的崇拜,對人的生死的獨特的理解,就沒有金字塔及太陽神廟的建造,也就不會有柱

  • 中國成了外國建筑師的實驗場?

    最近一期美國《時代》周刊評選出2007年世界十大建筑奇跡,北京榮占三席--中國國家體育館“鳥巢”、央視總部大樓以及北京當(dāng)代萬國城。其中,“鳥巢”由瑞士建筑師赫樂佐格和德梅隆設(shè)計,央視總部大樓則由茶蘭建筑師雷姆.庫哈斯設(shè)計,北京當(dāng)代萬國城的設(shè)計師是美國建筑師史蒂文.霍爾。在中國一些大城市,很多新建筑都出自國外建筑師之手,中國正在成為國外建筑師的“樂園”。我們是擁有五千看文明史的國度,我們自己曾經(jīng)推出的世界建筑奇跡還少嗎?國內(nèi)建筑師們難道就沒能力拿作品嗎?據(jù)了解,我們的建筑師在國內(nèi)沒有與洋建筑師平等的實驗舞臺,以及沒有同等的待遇。這些年來國內(nèi)各地都在“攀高斗富”、“崇洋貪新”,已經(jīng)把“洋大師”推崇得像個“超級明星”。以至形成這樣的一個模式:地主上舍得花錢,而“洋大師”設(shè)計起來,便是“人有多大膽,設(shè)計便有多奇,耗費便有多高”,根本不考慮建設(shè)成本,而且還有些作品只是“洋大師”的一個設(shè)計概念,其余都是由咱們的建筑師來操刀完成。哎,再這樣下去啊,我們的城市不再有親切場所,也會失去民族的文化,值得深思啊......

  • 外國建筑歷史自學(xué)考試大綱

    外國建筑歷史自學(xué)考試大綱Ⅰ、課程性質(zhì):外國建筑歷史是一門建筑理論性課程,使考生通過學(xué)習(xí)全面了解不同國家和地區(qū)在建筑歷史發(fā)展演變過程中在不同的社會制度,不同的政治、經(jīng)濟、文化、宗教思想、建筑材料和科學(xué)技術(shù)條件下,各種設(shè)計思想與建筑特點與形式。能夠分析歷史上各種建筑創(chuàng)作思想與設(shè)計手法,探討優(yōu)秀作品的歷史意義和文化藝術(shù)上的價值總結(jié)歷史上建筑的經(jīng)驗,以適應(yīng)現(xiàn)實設(shè)計的需要。因此外國建筑歷史是建筑設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程,為考生今后設(shè)計世界各國建筑表達式創(chuàng)造了條件。本課程與“建筑材料與構(gòu)造”、“力學(xué)結(jié)構(gòu)”、“建筑畫”、“建筑設(shè)計”等課程都有密切的聯(lián)系。Ⅱ、課程目標(biāo)與基本要求:1、 課程目標(biāo):使考生了解世界各國的建筑形式的演變與發(fā)展規(guī)律,掌握各國在各個歷史時期的建筑理論。2、 基本要求:掌握世界各國和地區(qū)在各個歷史時期的建筑設(shè)計思想和建筑形式,古典柱式的一般形象及細(xì)部,為今后建筑繪圖或建筑創(chuàng)作創(chuàng)造必要的條件。Ⅲ、課程基本內(nèi)容與考核內(nèi)容:一、緒論:使考生從一開始就對各國建筑史(從古希臘、古羅馬、

  • 外國建筑史:從遠古至19世紀(jì).陳平

    本帖最后由 cdblql 于 2013-5-25 07:31 編輯 文件格式 :PDF文件大小:41.5 M

  • 外國建筑史簡單提綱,建筑史必備

    外國建筑史簡單提綱,建筑史必備

    外國建筑史大綱,考研整理詳細(xì)見附件

  • 20世紀(jì)外國建筑師精品回顧(100例).

    20世紀(jì)外國建筑師精品回顧(100例).

  • 外國建筑師的長處——圖紙表現(xiàn)力

    經(jīng)常看到國外大師賞心悅目的圖紙,平立剖圖卻充滿構(gòu)成的味道,像是圖畫卻又很有理性,看得出對于設(shè)計的癡迷于對完美的追求,也體現(xiàn)了設(shè)計師無限的創(chuàng)造力。這一點國內(nèi)的差距是顯而易見的,這里只做拋磚引玉,以期共同討論與學(xué)習(xí) 皮亞諾

  • 外國建筑史ppt文件絕對值得收藏!

    共16章,每張都有單獨的分卷壓縮。 一個很全面的講述外國建筑史的ppt文件。很好的資料!圖文品貌,絕對是經(jīng)典 有點郁悶的是想一章一次傳完,但是傳不了。只能自己一個一個回復(fù)了。大家有什么辦法告訴我下。申請加精!!![ 本帖最后由 luofbfb 于 2009-10-19 09:16 編輯 ]

  • 對點帶面外國建筑史教學(xué)方法探析

    建筑學(xué)本科教學(xué)體系中的外國建筑史(以下簡稱“外建史”)課程包括《外國建筑史(19世紀(jì)末葉以前)》和《外國近現(xiàn)代建筑史》兩部分,涵蓋了社會、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)與技術(shù)等各方面的內(nèi)容,是世界建筑幾千年發(fā)展與變遷的記錄。外建史課程的教學(xué)目的是為了要擴大學(xué)生知識面,提高文化素養(yǎng),了解建筑發(fā)展規(guī)律,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的設(shè)計手法,培養(yǎng)審美能力,辨別建筑理論的源流,這既可以為建立正確的建筑觀而發(fā)揮作用,又能直接為建筑設(shè)計作參考。然而,在實際的教學(xué)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的往往是興趣不高,如課堂打盹、玩手機、做其他課程作業(yè),還有畫建筑速寫和草圖的現(xiàn)象,放眼望去,六七十人的大班來者僅有三分之二,認(rèn)真聽課者也不足一半。 外建史課程教學(xué)所收集的實例材料是非常豐富的,從圖片到三維動畫、到影視,可謂面面俱到,但學(xué)生為何不感興趣呢?2問題探究問題一:外建史教學(xué)主要以課堂講授為主,強調(diào)采用分析的方法,由敘述、分析到圖片展示,使學(xué)生對歷史進程中的時代變化與建筑主導(dǎo)形態(tài)有較清晰的認(rèn)知。但是,我們忽略了一個問題,時代在發(fā)展,科學(xué)在進步,十幾年來,我們只是不斷地充實教學(xué)材料,卻忽視了學(xué)生的發(fā)展。在本專業(yè)辦學(xué)之初,

  • 20世紀(jì)外國建筑師精品回顧_100例

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