中小學建筑設計--案例
學校位于印度其中一塊居住集群的郊區田野之間,隨著稻谷收成,在夏季可以享受優美的風景和涼爽的風。但在收獲周期結束時,頻繁的沙塵暴便會襲來。由于燃燒秸稈,強風會帶來大量灰燼。這些因素最終決定了學校的形態逐漸演變為弧形。堡壘般的墻壁通過扭曲偏轉引導風順著其表面穿過建筑體的開敞口袋,形成更加溫和的氣流。建筑面積20000
中小學建筑設計規范
設計:Parviainen Architects
設計:Sanjay Puri Architects項目是一棟三層樓的學校,有開放的、封閉的和半封閉的空間,體量各不相同,汲取了印度鄉村和舊城區的有機特點,建筑面積8640㎡。
福強小學是深圳規劃局發起的“福田新校園行動計劃_8+1建筑聯展”延伸版塊中的一所,嘗試探索促發創新教育的校園類型,建筑面積11190㎡。學習層臺支持創新學習模式,使擴建后的
設計:Brénac & Gonzalez &Associés
設計:深圳市建筑設計研究總院 – 城市建筑與環境設計研究院
設計:西線工作室 獨山縣,素有“貴州南大門”之稱,地處貴州最南端,與廣西南丹縣接壤,主要民族有布依族、苗族、水族等。在歷史長河的不斷積累沉淀中,獨山形成了獨具特色的地方性書院文化——影山文化。
設計:Dietrich | Untertrifaller Architekten + Colas D<
設計:mvm+starke architekten校園位于默格林
收錄于話題 設計:Céline Teddé & Jér?me Apack archi
設計:LPA 這是加州 Menlo Park 的一座三層樓的公立高中,該校專注于推廣 STEAM 課程(科學、工程、藝術和數學)的新教學方式,校園占地8093.7
設計:gad 項目是一所以中國傳統文化為設計原點的小學,它摒棄了常規的功能主導的建筑策略,從內容出發,反推空間。建筑面積3
這是最早進駐杭州的K-15國際學校,2018年于錢塘江南麓的白馬湖畔建設新校區,包含小學、初中、高中三個學部和獨立的ECE幼教。建筑面積49084㎡。
設計:深圳市同濟人建筑設計有限公司
設計:Hellin-Sebbag Architectes Associés
設計:Sehw Architektur位于 Essen 的 GustavHeinemann 綜合學校整體建筑體量被分解成不同的部分:嚴謹的建筑結構使校園內的室外空間擁有明確的界定。南側兩個建筑部分的
設計:北川原溫建筑都市研究所 OsakaGakuin University High School位于日本大阪府吹田市,隸屬于大阪學院大學。該項目需要將學校搬遷到與大學校園相鄰的地方,以實現高中與大學的