圖紙簡介: 本圖紙為某學(xué)校5層大型教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì)圖,圖紙內(nèi)容包含各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,效果圖等。 投稿網(wǎng)友: fzni1978 上傳時(shí)間: 2014-06-19
圖紙簡介: 本工程為一棟5層的中小學(xué)教學(xué)樓的建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包括:各層的平面圖,建筑立面圖,剖面圖,衛(wèi)生間及墻身大樣圖。 投稿網(wǎng)友: kqd2009 上傳時(shí)間: 2014-08-05
圖紙簡介: 該工程為某中學(xué)音樂教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包含:總平面規(guī)劃圖,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: ct_tc 上傳時(shí)間: 2014-06-13
圖紙簡介: 該工程為某24班小學(xué)教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包含:總平面布置圖,各層平面圖,各立面圖,各剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: yyhyj 上傳時(shí)間: 2014-06-16 <
圖紙簡介: 該工程為某地區(qū)大學(xué)教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包含:總平面布置圖,各層平面圖,各立面圖,各剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: msjydl 上傳時(shí)間: 2014-06-16 <
圖紙簡介: 該工程為某30班教室中學(xué)教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: co118cwx 上傳時(shí)間: 2014-06-16
圖紙簡介: 該工程為某地區(qū)小學(xué)教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: chen1352678 上傳時(shí)間: 2014-05-30
圖紙簡介: 該工程為首都航天中學(xué)綜合教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,地下室平面圖等,本圖紙僅供參考。 投稿網(wǎng)友: qq_1397542119502 上傳時(shí)間: 2014-06-05
圖紙簡介: 該工程為某地學(xué)校高層綜合教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì)圖,圖紙內(nèi)容包含:總平面布置圖,各層平面圖,屋頂平面圖,立面圖,剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: qq_1404696481426 上傳時(shí)間: 2014-07-09
圖紙簡介: 該工程為某地區(qū)中學(xué)教學(xué)樓,圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: aa603275668 上傳時(shí)間: 2014-05-19
圖紙簡介: 該工程為某地區(qū)五層小學(xué)教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包含:首層平面,二-五層平面,屋頂平面圖,立面圖等。 投稿網(wǎng)友: lovely_enya 上傳時(shí)間: 2014-06-09
圖紙簡介: 該工程為上海24班小學(xué)教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包含各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: zxk1989127 上傳時(shí)間: 2014-06-05
建筑設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新具體體現(xiàn)在哪呢?是說平面的布局創(chuàng)新嗎。可是在人性實(shí)用角度來說盡可能的等距離使用才是最佳使用方案呀。在這方面如果創(chuàng)新的話我個(gè)人覺得很難,而且有部分用戶還不能接受具有裝著點(diǎn)的戶型設(shè)計(jì)。如果方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新在外裝的話,由于我們做設(shè)計(jì)的有什么關(guān)系呢?另外建筑設(shè)計(jì)形式的改革是從我們設(shè)計(jì)人員開始呢還是要對方現(xiàn)有一種突破的一種意識(shí)呢?我個(gè)人認(rèn)為只有設(shè)計(jì)人員占據(jù)主導(dǎo)地位才能牽制對方的思路發(fā)展新的設(shè)計(jì)形式。我這種人是可行嗎,希望有人指導(dǎo)。
我考場地布置和建筑方案設(shè)計(jì)的時(shí)候,感覺自己已經(jīng)很抓緊時(shí)間了,但是還是覺得時(shí)間有點(diǎn)不夠!一層平面場地布置的綠地和鋪裝都沒畫!為什么在考場中聽到大家話不到一會(huì)兒就在刮圖,請教一下高手們,你們在畫圖時(shí)用不用鉛筆打底子阿(我是指門窗什么的都用鉛筆畫好)?我先是用鉛筆打底子,連門窗都用鉛筆劃出了!然后再用墨線筆上墨線,時(shí)間好緊阿,我都使用0.2的墨線筆畫的,墻線都沒加粗了,哎,不知道扣不扣分阿?擔(dān)心啊!!!高手們,可以講一講畫圖的技巧嗎?
如題,歡迎大家討論~~畫圖永遠(yuǎn)是給別人打工~~只有自己跑活才是正道~~鉆研技術(shù)在中國是行不通的,不過考證還是必要的。各位可以交流一下,互相介紹資源,各取所需私活交流qq群:36865872
圖紙簡介: 該工程為某大學(xué)5層電氣學(xué)院教學(xué)樓建筑方案設(shè)計(jì)圖,圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖等。 投稿網(wǎng)友: crystal9264 上傳時(shí)間: 2014-06-26
圖紙簡介: 某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案,地上四層,框架結(jié)構(gòu),圖紙包括:總平面圖、一層平面圖、二層平面圖、三層平面圖、四層平面圖、屋頂平面圖、各外立面圖、剖面圖等 投稿網(wǎng)友: l520sy 上傳時(shí)間: 2014-07-25 <
本帖最后由 supermanstar 于 2013-11-20 11:18 編輯 地域性是建筑的最本質(zhì)屬性之一,顯示了一定獨(dú)特的建造特征及文化特色,與普適性相對。作為建筑師,在龍?zhí)吨行膶W(xué)校項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,期望用一種適時(shí)的途徑和輕松的狀態(tài)來反映建筑的地域性,并使用“低技術(shù)”,即使用簡樸的設(shè)計(jì)策略來建造一個(gè)適合、真實(shí)及融入環(huán)境的建筑。
本資料為某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖(全套),其包含的內(nèi)容為平面圖,立面圖,剖面圖等僅供參考 --某小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案圖(全套)
圖紙簡介: 該圖紙為某鄉(xiāng)鎮(zhèn)四層小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案,功能布局合理,創(chuàng)意新穎獨(dú)特,適合使用人群的心理需求,圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,剖面圖等 投稿網(wǎng)友: zjawh1314 上傳時(shí)間: 2014-06-16<
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