中學(xué)生街頭體驗(yàn)垃圾分類投放

昨天下午，鹽城１００多名中學(xué)生志愿者和該市城管執(zhí)法人員組成的垃圾分類投放宣傳隊(duì)來到市區(qū)街心公園、開放大道農(nóng)工商超市門前向過往市民宣傳垃圾分類的好處并體驗(yàn)正確的垃圾分類投放方法，推動(dòng)城市垃圾分類投放活動(dòng)。 為適應(yīng)鹽城市加速發(fā)展的城市化進(jìn)程的需求，該市區(qū)各主要道路設(shè)置了４２０只分類投放果殼箱，既美化了市容，又方便了廣大市民。可在日常生活中，有不少市民對(duì)垃圾分類的概念還很模糊，不知道怎樣才能正確投放垃圾。對(duì)此，中學(xué)生志愿者通過圖文并茂的宣傳板畫和宣傳材料向過往市民講解分類知識(shí)，演示正確投放的方式，并在周邊撿拾地面上的垃圾，體驗(yàn)垃圾如何分類投放。 據(jù)介紹，垃圾分類的好處是顯而易見，分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，更應(yīng)是垃圾公害的治理者，都可以通過垃圾分類來消除垃圾公害。根據(jù)建設(shè)部《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，結(jié)合鹽城市實(shí)際情況，目前，該市暫將生活垃圾分為兩類，一類是可回收物，主要包括紙類、塑料、金屬、玻璃、織物；另一類是不可回收物，

問道關(guān)于環(huán)保措施的知識(shí)

說，一股廢氣，含硫的濃度是300000mg/m3，含塵濃度是30000mg/m3,是先除塵呢還是先脫硫，脫硫是采用二轉(zhuǎn)二吸回收硫呢，還是采用石灰石石膏脫硫。我認(rèn)為的是先除塵，雖然脫硫和除塵沒有必須的先后，但常見的比如鍋爐煙氣是先脫硝再除塵再脫硫，對(duì)于脫硫，我認(rèn)為這股氣的濃度小于3.5%,屬低硫煙氣，采用石灰石石膏脫硫好。大家都是工程界或有豐富運(yùn)行知識(shí)的，能說下嗎，說得越多越好，不限于本題。謝謝

很好有一套中學(xué)生學(xué)生食堂方案

圖紙簡(jiǎn)介： 學(xué)生食堂能一次容納1190個(gè)學(xué)生同時(shí)吃飯，190個(gè)老師周時(shí)吃飯，還是比較好的一套 投稿網(wǎng)友： penglu1981926 上傳時(shí)間: 2013-07-15

中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的桌面通風(fēng)問題

最近接到一個(gè)四層中學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)樓的工程,一層四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室, 實(shí)驗(yàn)室桌子上要上通風(fēng)管,按照廠家的意思是 不管多少個(gè)桌面排風(fēng)管,都做一根@400的圓形主風(fēng)管,通到豎井里,這樣合理么? 誰(shuí)做過,給點(diǎn)意見,

"節(jié)能環(huán)保知識(shí)“知多少？

合理利用紙張（1）重復(fù)使用教科書 重復(fù)使用教科書，是大勢(shì)所趨。減少一本新教科書的使用，可以減少耗紙約0.2千克，節(jié)能0.26千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.66千克。如果全國(guó)每年有三分之一的教科書得到循環(huán)使用，那么可減少耗紙約20萬(wàn)噸，節(jié)能26萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳66萬(wàn)噸。（2）紙張雙面打印、復(fù)印 紙張雙面打印、復(fù)印，既可以減少費(fèi)用，又可以節(jié)能減排。如果全國(guó)10%的打印、復(fù)印做到這一點(diǎn)，那么每年可減少耗紙約5.1萬(wàn)噸，節(jié)能6.4萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳16.4萬(wàn)噸。（3）用電子書刊代替印刷書刊 如果將全國(guó)5%的出版圖書、期刊、報(bào)紙用電子書刊代替，每年可減少耗紙約26萬(wàn)噸，節(jié)能33.1萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳85.2萬(wàn)噸。（4）用電子郵件代替紙質(zhì)信函 在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的形勢(shì)下，用1封電子郵件代替1封紙質(zhì)信函，可相應(yīng)減排二氧化碳52.6克。如果全國(guó)三分之一的紙質(zhì)信函用電子郵件代替，那么每年可減少耗紙約3.9萬(wàn)噸，節(jié)能5萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳12.9萬(wàn)噸。（5）使用再生紙 使用感

暑假中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該在工地上鍛煉

現(xiàn)在正是學(xué)生放暑假的時(shí)候，有的學(xué)生家長(zhǎng)把孩子帶到工地上體驗(yàn)生活。小身體戴著不般配的安全帽，有點(diǎn)兒滑稽，不知道的還以為是童工呢。但孩子在工地又能學(xué)到什么呢？

環(huán)保常用的填料知識(shí)介紹

一、填料的定義 填料泛指被填充于其他物體中的物料。 在化學(xué)工程中，填料指裝于填充塔內(nèi)的惰性固體物料，例如鮑爾環(huán)和拉西環(huán)等，其作用是增大氣-液的接觸面，使其相互強(qiáng)烈混合。 在化工產(chǎn)品中，填料又稱填充劑，是指用以改善加工性能、制品力學(xué)性能并(或)降低成本的固體物料。 在污水處理領(lǐng)域，主要用于接觸氧化工藝，微生物會(huì)在填料的表面進(jìn)行累積，以增大與污水的表面接觸，對(duì)污水進(jìn)行降解處理。 優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、壓力降小、易于用耐腐蝕非金屬材料制造等。對(duì)于氣體吸收、真空蒸餾以及處理腐蝕性流體的操作，頗為適用。 缺點(diǎn)：當(dāng)塔頸增大時(shí)，引起氣液分布不均、接觸不良等，造成效率下降，即稱為放大效應(yīng)。同時(shí)填料塔還有重量大、造價(jià)高、清理檢修麻煩、填料損耗大等缺點(diǎn)。 二、填料選用準(zhǔn)則 填料的幾何特性數(shù)據(jù)主要包括比表面積、空隙率、填料因子等，是評(píng)價(jià)填料性能的基本參數(shù)。 (1)比表面積單位體積填料的填料表面積稱為

某地區(qū)的中學(xué)生食堂和禮堂電氣施工圖紙

圖紙簡(jiǎn)介： 本工程為縣第一中學(xué)學(xué)生食堂，共三層，本工程建筑高度為14.4.0m，屬于多層公共建筑。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：供電、照明、防雷、接地、消防。 投稿網(wǎng)友： wykshuang 上傳時(shí)間: 2014-07-28

【環(huán)保學(xué)院】科普：環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)小知識(shí)

我國(guó)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)量有多少？是怎么分類的？        我國(guó)現(xiàn)行有效的國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)1753項(xiàng)，依法備案的現(xiàn)行地方強(qiáng)制性環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)167項(xiàng)。環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)分為“兩級(jí)五類”，兩級(jí)包括國(guó)家級(jí)和地方級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，五類包括環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境污染物排放（控制）標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)類標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境管理規(guī)范類標(biāo)準(zhǔn)。 國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和地方環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的關(guān)系？        根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定：“地方對(duì)國(guó)家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和污染物排放標(biāo)準(zhǔn)中未作規(guī)定的項(xiàng)目，可以制定地方環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及污染物排放標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)國(guó)家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和污染物排放標(biāo)準(zhǔn)中已作規(guī)定的項(xiàng)目，可以制定嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的地方環(huán)境質(zhì)量標(biāo)

知識(shí)普及：環(huán)保型碳?xì)渲评鋭?/a>

環(huán)保建筑之法國(guó)綠屋頂中學(xué)

可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界的一大主題，越多越多的人開始投以關(guān)注目光。為了我們自己，也為了我們的子孫后代，我們必須從過去所犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，從根本上改變我們的生活方式。只有這樣，可持續(xù)發(fā)展才不會(huì)變成一句空話。為了適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的需要，我們應(yīng)該建造更多生態(tài)建筑并大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)。 馬塞爾·塞姆巴特中學(xué)位于法國(guó)索特維爾·萊·魯昂地區(qū)，緊挨著一家公園。這所中學(xué)巧妙地與周圍的綠草和樹林融為一體，讓人們幾乎看不到它的存在。它的擴(kuò)建項(xiàng)目由一家餐館、學(xué)生宿舍、員工宿舍以及工作坊構(gòu)成，綠色屋頂波浪起伏，能夠起到天然的隔熱作用。更多城市景觀、建筑公司在上海膜結(jié)構(gòu)論壇：http://www.mjg-bb

上海中學(xué)生算減排賬后建議：世博直飲水全市推廣

文章來源：中國(guó)新聞網(wǎng) 摘抄人：愛水之人 QQ：1522242670 首次在上海世博園免費(fèi)向游客提供的直飲水，今后是否也能在上海大街小巷喝到？大多數(shù)市民更習(xí)慣用瓶接水喝，水龍頭能否改進(jìn)一下，避免浪費(fèi)？這些點(diǎn)子，都是世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生在世博園開展探究的結(jié)果。 今年暑假前夕，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)組織十幾名各學(xué)科教師為全校學(xué)生編寫《世博參觀手冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生深度游世博(本報(bào)曾于5月31日?qǐng)?bào)道)。開學(xué)后，同學(xué)們將自己的探究成果集結(jié)成冊(cè)。“直飲水站點(diǎn)減排效果探究”，就是其中的一項(xiàng)成果。 搞一個(gè)小調(diào)查 上海世博園首次推出的免費(fèi)直飲水是否能減少瓶裝水可能帶來的潛在污染？有沒有在全市推廣的價(jià)值？帶著這些疑問，劉筱鈺、李雅君、馬天毅、彭培儀等同學(xué)開始了世博深度游。他們頂著烈日兩次入園，開展了一次小小的抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)一小時(shí)內(nèi)同一直飲點(diǎn)飲水人數(shù)，推算每天世博園內(nèi)飲用直飲水的人數(shù)并進(jìn)行分析。為使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能準(zhǔn)確，同學(xué)們特意選擇了午后和傍晚兩個(gè)時(shí)間段。 算一筆減排賬 抽查結(jié)果是：每小時(shí)平均約有1487人次前來飲水。世博園區(qū)158

某地第一中學(xué)生物園及圍墻等改造工程設(shè)計(jì)圖紙

圖紙簡(jiǎn)介： 該工程為某地第一中學(xué)生物園及圍墻等改造工程，圖紙內(nèi)容包含生物園改造平面圖，生物園原斷面圖，生物園原斷面改造圖，棕櫚園改造平面圖，棕櫚園原斷面圖，棕櫚園改造斷面圖。 投稿網(wǎng)友： pengmuming 上傳時(shí)間: 2014

如何辨別環(huán)保板材的好壞？辨別基本知識(shí)

現(xiàn)在市場(chǎng)上環(huán)保板材名目繁多，怎樣挑選環(huán)保板材成了許多消費(fèi)者關(guān)心的問題，因此，掌握如何辨別環(huán)保板材的基本知識(shí)是十分必要的。接下來跟著小編一起來了解下~ 如何辨別環(huán)保板材的基本知識(shí) 環(huán)保板材選擇1、看認(rèn)證 首先去挑的時(shí)候可以看看板材背面是否貼有這種中國(guó)環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證標(biāo)志，一般而言只有被認(rèn)定環(huán)保合格的企業(yè)才能貼此標(biāo)志。甚至你還可以讓廠商出示這種中國(guó)環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證委員會(huì)頒發(fā)的認(rèn)證證書，該認(rèn)證是對(duì)企業(yè)某注冊(cè)商標(biāo)產(chǎn)品系列在質(zhì)量與環(huán)保方面的雙達(dá)標(biāo)認(rèn)證，而不僅僅是某批次產(chǎn)品的環(huán)保合格認(rèn)證，這樣也更放心。 這種 ISO14000系列環(huán)境管理體系認(rèn)證是對(duì)企業(yè)在加工時(shí)對(duì)環(huán)境影響方面的一種認(rèn)證，也是對(duì)企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品在環(huán)保穩(wěn)定性方面的一種認(rèn)證，因

2015滲透環(huán)保知識(shí)的載體化學(xué)教學(xué)論文

你的論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)懀壳俺粞鯇右呀?jīng)出現(xiàn)了空洞，減弱了臭氧層對(duì)陽(yáng)光中紫外線的阻擋作用，使人類患皮膚癌的可能性增加。下面是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的環(huán)保知識(shí)的載體化學(xué)教學(xué)論文。1、CO污染。在進(jìn)行初中化學(xué)CO性質(zhì)教學(xué)時(shí)，教師要向?qū)W生介紹CO是大氣污染物之一，它可以與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，重者使人死亡。例如1984年印度地下毒氣(CO)罐泄漏，造成25人死亡，5萬(wàn)人雙目失明。2、?氮氧化合物、硫氧化合物污染。氮氧化合物和硫氧化合物是大氣中的重要污染物。礦物質(zhì)的燃燒，硫酸廠、硝酸廠的廢氣，發(fā)電廠的“黃龍”等是重要的污染源。SO2為大氣污染的元兇，有一定的致癌作用。氮氧化合物對(duì)人體有刺激作用，其毒性為CO的五倍，NO結(jié)合血紅蛋白的能力強(qiáng)于CO，如空氣中NO2濃度達(dá)到.5ppm可使樹葉全部掉光。3、鹵代烴污染。講鹵代烴時(shí)要介紹氟里昂(CCL2F2)排入大氣后可破壞臭氧層。目前臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了空洞，減弱了臭氧層對(duì)陽(yáng)光中紫外線的阻擋作用，使人類患皮膚癌的可能性增加。有人預(yù)言，到275年世界上皮膚癌患者會(huì)因臭氧層空洞而顯著增多，紫外

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