圖紙簡(jiǎn)介: 小學(xué)教學(xué)樓CAD平立剖設(shè)計(jì)圖小學(xué)教學(xué)樓CAD平立剖設(shè)計(jì)圖,圖紙內(nèi)容詳細(xì),歡迎大家 投稿網(wǎng)友: cc81897122 上傳時(shí)間: 2013-05-12
因最近在搞畢業(yè)設(shè)計(jì),急需小學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計(jì),求好心人指點(diǎn)一二。郵箱是2445798032@qq.com建筑規(guī)模已被批準(zhǔn)的總建筑面積:3800m2(±5%)。建筑層數(shù):主體5-6層,可設(shè)裙樓。設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求1.建筑設(shè)計(jì)部分1)建筑設(shè)計(jì)要求達(dá)到施工圖深度要求,教學(xué)樓組成及相應(yīng)面積要求如表1所示。2)建筑施工圖的內(nèi)容為:(1)各層平面圖(1∶100),屋頂平面圖(1∶100);(2)主要立面圖2-3個(gè)(1∶100);(3)剖面圖2個(gè)(1∶100),從樓梯間剖過;(4)主要節(jié)點(diǎn)詳圖2-3個(gè)(1∶20~50);(5)門窗表及建筑設(shè)計(jì)說明。以上圖紙,均用1號(hào)圖紙繪制,數(shù)量不少于4張,提供設(shè)計(jì)說明書一份。表1 辦公樓組成表房間名稱 面積 數(shù)量(1) 門廳 60-70m2 (2) 值班室 25-30 m2 1間(3) 會(huì)議室甲 250-300 m
圖紙簡(jiǎn)介: 某小學(xué)教學(xué)樓的隔震設(shè)計(jì)施工圖,大樣都有,特別是隔震的設(shè)計(jì)特別詳細(xì),這是已施工完成的項(xiàng)目,給大家參考!是你絕不后悔的下載! 投稿網(wǎng)友: gdhuatian 上傳時(shí)間: 2014-01-12
圖紙簡(jiǎn)介: 綏江縣中城小學(xué)(綏江縣第一小學(xué))--教學(xué)樓,包括各樓層平面圖*5、立面圖*4、大樣圖*4.共計(jì)13張 投稿網(wǎng)友: sky639 上傳時(shí)間: 2014-03-18 <
圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為某小學(xué)磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓加固設(shè)計(jì)施工圖,圖紙內(nèi)容包含:結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)說明,中樓基礎(chǔ)加固平面圖,南樓基礎(chǔ)加固平面圖,北樓基礎(chǔ)加固平面圖,各層結(jié)構(gòu)加固平面圖,結(jié)構(gòu)構(gòu)造大樣圖等。 投稿網(wǎng)友: dable2005 上傳時(shí)間:
請(qǐng)問下前輩,做環(huán)保是做設(shè)計(jì)前景好還是做施工比較好?在小公司做了2年的設(shè)計(jì),感覺沒有學(xué)到什么東西,想去做施工,求前輩給點(diǎn)建議。
圖紙簡(jiǎn)介: 本工程為某小學(xué)文藝教學(xué)樓,共4層,主要為展示廳,美術(shù)、音樂教室,屬于裝修電氣。圖紙內(nèi)容包括:電氣設(shè)計(jì)說明,強(qiáng)弱電系統(tǒng)圖,照明、插座、弱電平面圖。 投稿網(wǎng)友: heipai11 上傳時(shí)間:
圖紙簡(jiǎn)介: 本工程為一幢小學(xué)教學(xué)樓,主體三層,局部四層,本設(shè)計(jì)包括:照明、弱電、插座平面圖和強(qiáng)弱電系統(tǒng)圖,防雷接地和設(shè)計(jì)說明。希望大家喜歡 投稿網(wǎng)友: lmhsxh 上傳時(shí)間: 2014-08-28
圖紙簡(jiǎn)介: 本工程為某學(xué)校的教學(xué)樓,4層框架結(jié)構(gòu),圖紙?jiān)O(shè)計(jì)內(nèi)容主要有:照明系統(tǒng),廣播系統(tǒng),綜合布線系統(tǒng),防雷接地系統(tǒng),與大家共享。 投稿網(wǎng)友: lxq2292988 上傳時(shí)間: 2014-08-28
圖紙簡(jiǎn)介: 本工程為滿洲里市逸夫小學(xué)教學(xué)樓, 總建筑面積 4366平,共四層.圖紙?jiān)O(shè)計(jì)內(nèi)容包括:照明配電系統(tǒng),弱電、廣播系統(tǒng),防雷接地系統(tǒng),可供參考。 投稿網(wǎng)友: clark0527 上傳時(shí)間: 2014-09-22
圖紙簡(jiǎn)介: 圖紙為洛陽某小學(xué)四層教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)施工圖,為框架結(jié)構(gòu),抗震設(shè)防8度,圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說明,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,墻身大樣,衛(wèi)生間大樣,節(jié)點(diǎn)詳圖,門窗表,門窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: wy-tmzx163 上傳時(shí)間:
圖紙簡(jiǎn)介: 本工程為某小學(xué)的教學(xué)樓,共4層,圖紙內(nèi)容包括;電氣設(shè)計(jì)說明,強(qiáng)電系統(tǒng)圖,照明插座平面圖,弱電幾廣播平面圖,防雷接地平面圖,希望對(duì)大家有所幫助. 投稿網(wǎng)友: txt0705 上傳時(shí)間: 2014-07-14
圖紙簡(jiǎn)介: 本工程為某小學(xué)的一棟教學(xué)樓,5層框架式結(jié)構(gòu)。圖紙內(nèi)容包括:電氣設(shè)計(jì)說明,強(qiáng)弱電系統(tǒng)圖,照明、插座、弱電、防雷、接地平面圖。希望能幫助到大家 投稿網(wǎng)友: wjf3721 上傳時(shí)間: 20
圖紙簡(jiǎn)介: 本工程為某小學(xué)一號(hào)主教學(xué)樓,4層框架結(jié)構(gòu),圖紙內(nèi)容主要有:電氣設(shè)計(jì)說明,強(qiáng)弱電系統(tǒng)圖,照明、插座、吊扇、弱電、防雷、接地平面圖。 投稿網(wǎng)友: zj19831225 上傳時(shí)間: 2014-09-02
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為某小學(xué)教學(xué)樓強(qiáng)電全套施工圖紙,共13張,包括系統(tǒng)圖,照明,動(dòng)力,防雷與接地。 投稿網(wǎng)友: eternallweight 上傳時(shí)間: 2014-05-07 <
圖紙簡(jiǎn)介: 某小學(xué)四層教學(xué)樓,分為1,2兩個(gè)區(qū),圖紙內(nèi)容包括照明插座平面圖、弱電平面圖,防雷接地平面圖及系統(tǒng)圖,內(nèi)容齊全,希望對(duì)大家有用處。 投稿網(wǎng)友: zyc545 上傳時(shí)間: 2014-05-16
圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為某小學(xué)教學(xué)樓,采用磚混結(jié)構(gòu),三層房屋,圖紙包含結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明、基礎(chǔ)平面布置圖、基礎(chǔ)大樣,基礎(chǔ)設(shè)計(jì)說明,各標(biāo)高層板、梁平面布置圖,樓梯配筋圖等。 投稿網(wǎng)友: zryhappy 上傳時(shí)間: 2014-06-05
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某鄉(xiāng)鎮(zhèn)四層小學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方案,功能布局合理,創(chuàng)意新穎獨(dú)特,適合使用人群的心理需求,圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,剖面圖等 投稿網(wǎng)友: zjawh1314 上傳時(shí)間: 2014-06-16<
圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為新疆某小學(xué)二層教學(xué)樓,采用框架結(jié)構(gòu),為II類建筑,建筑高度:7.9米,建筑面積1360平米,抗震設(shè)防8度。圖紙內(nèi)容包含:建筑設(shè)計(jì)說明,節(jié)能設(shè)計(jì)專篇,各層平面圖,屋頂平面圖,屋面排水平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,門窗表,門窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: askar123
摘要:提高環(huán)保意識(shí)如何在教學(xué)中使學(xué)生逐漸形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí),并且能夠落實(shí)到行動(dòng)上,真正使他們從身邊的小事做起,為保護(hù)環(huán)境、美化家園作出貢獻(xiàn),是每一位生物教師都應(yīng)該思考的問題。在教材中有些內(nèi)容與環(huán)保有關(guān),但并沒有具體的例子,而且篇幅也不夠大,我們可以做適當(dāng)?shù)耐卣菇滩模弓h(huán)保教育于生物教學(xué)中的滲透,從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 關(guān)鍵詞:環(huán)保教育;生物教學(xué);自然環(huán)境; 當(dāng)今社會(huì)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響、人類所面臨的各種重大問題等方面的消息告訴我們。應(yīng)該提醒學(xué)生主動(dòng)通過報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài),定期了解這方面的信息。這對(duì)于學(xué)生來講是很有必要的,可以使他們了解發(fā)生在身邊的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的大事。同時(shí)我們還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)某些問題形成自己的觀點(diǎn),發(fā)表自己的看法,提出自己的建議。這都有利于環(huán)保意識(shí)的形成。讓環(huán)保教育有機(jī)滲透在生物教學(xué)中。 一、提高環(huán)保意識(shí) 作為生物教師,我們應(yīng)該在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,讓每一個(gè)學(xué)生都了解環(huán)境破壞的現(xiàn)狀,主動(dòng)關(guān)心環(huán)境保護(hù)方面的大事,使學(xué)生逐步形成“保護(hù)環(huán)境,保護(hù)人類的生存空間”的環(huán)保意識(shí),并且能夠落實(shí)到行動(dòng)上。《全日制義務(wù)
小學(xué)環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)
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