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有關(guān)校園環(huán)保活動(dòng)開展的建議
大家好！我是校的一名青年自愿者，也是環(huán)保自律委員會(huì)的一名干部助理。在學(xué)校，我們開展了許多關(guān)于校園環(huán)保的活動(dòng)，將“保護(hù)環(huán)境，熱愛校園”的思想傳播到校園的各個(gè)角落，使每個(gè)人都能了解到環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，呼吁大家都積極參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來，讓大家對(duì)我們周圍環(huán)境投以更多的支持。為了把環(huán)保活動(dòng)開展得更好，使同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)當(dāng)前我們生活中環(huán)境的嚴(yán)峻性和重要性，在這里，我希望有更多的人支持我們的活動(dòng)，給我們提出寶貴的建議，提出好的、新奇、有意義的活動(dòng)。（活動(dòng)面向校園和社會(huì)）
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中學(xué)生街頭體驗(yàn)垃圾分類投放
昨天下午，鹽城１００多名中學(xué)生志愿者和該市城管執(zhí)法人員組成的垃圾分類投放宣傳隊(duì)來到市區(qū)街心公園、開放大道農(nóng)工商超市門前向過往市民宣傳垃圾分類的好處并體驗(yàn)正確的垃圾分類投放方法，推動(dòng)城市垃圾分類投放活動(dòng)。 為適應(yīng)鹽城市加速發(fā)展的城市化進(jìn)程的需求，該市區(qū)各主要道路設(shè)置了４２０只分類投放果殼箱，既美化了市容，又方便了廣大市民。可在日常生活中，有不少市民對(duì)垃圾分類的概念還很模糊，不知道怎樣才能正確投放垃圾。對(duì)此，中學(xué)生志愿者通過圖文并茂的宣傳板畫和宣傳材料向過往市民講解分類知識(shí)，演示正確投放的方式，并在周邊撿拾地面上的垃圾，體驗(yàn)垃圾如何分類投放。 據(jù)介紹，垃圾分類的好處是顯而易見，分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，更應(yīng)是垃圾公害的治理者，都可以通過垃圾分類來消除垃圾公害。根據(jù)建設(shè)部《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，結(jié)合鹽城市實(shí)際情況，目前，該市暫將生活垃圾分為兩類，一類是可回收物，主要包括紙類、塑料、金屬、玻璃、織物；另一類是不可回收物，
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很好有一套中學(xué)生學(xué)生食堂方案
圖紙簡(jiǎn)介： 學(xué)生食堂能一次容納1190個(gè)學(xué)生同時(shí)吃飯，190個(gè)老師周時(shí)吃飯，還是比較好的一套 投稿網(wǎng)友： penglu1981926 上傳時(shí)間: 2013-07-15
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中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的桌面通風(fēng)問題
最近接到一個(gè)四層中學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)樓的工程,一層四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室, 實(shí)驗(yàn)室桌子上要上通風(fēng)管,按照廠家的意思是 不管多少個(gè)桌面排風(fēng)管,都做一根@400的圓形主風(fēng)管,通到豎井里,這樣合理么? 誰做過,給點(diǎn)意見,
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暑假中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該在工地上鍛煉
現(xiàn)在正是學(xué)生放暑假的時(shí)候，有的學(xué)生家長(zhǎng)把孩子帶到工地上體驗(yàn)生活。小身體戴著不般配的安全帽，有點(diǎn)兒滑稽，不知道的還以為是童工呢。但孩子在工地又能學(xué)到什么呢？
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某地區(qū)的中學(xué)生食堂和禮堂電氣施工圖紙
圖紙簡(jiǎn)介： 本工程為縣第一中學(xué)學(xué)生食堂，共三層，本工程建筑高度為14.4.0m，屬于多層公共建筑。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：供電、照明、防雷、接地、消防。 投稿網(wǎng)友： wykshuang 上傳時(shí)間: 2014-07-28
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環(huán)保建筑之法國(guó)綠屋頂中學(xué)
可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界的一大主題，越多越多的人開始投以關(guān)注目光。為了我們自己，也為了我們的子孫后代，我們必須從過去所犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，從根本上改變我們的生活方式。只有這樣，可持續(xù)發(fā)展才不會(huì)變成一句空話。為了適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的需要，我們應(yīng)該建造更多生態(tài)建筑并大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)。 馬塞爾·塞姆巴特中學(xué)位于法國(guó)索特維爾·萊·魯昂地區(qū)，緊挨著一家公園。這所中學(xué)巧妙地與周圍的綠草和樹林融為一體，讓人們幾乎看不到它的存在。它的擴(kuò)建項(xiàng)目由一家餐館、學(xué)生宿舍、員工宿舍以及工作坊構(gòu)成，綠色屋頂波浪起伏，能夠起到天然的隔熱作用。更多城市景觀、建筑公司在上海膜結(jié)構(gòu)論壇：http://www.mjg-bb
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“學(xué)生園地”每月送土木幣活動(dòng)
福利貼第二期?八月~有沒有一個(gè)人，會(huì)讓你偶爾想起~跟貼回復(fù)按格式回復(fù)每天一貼哦格式正確（每貼獎(jiǎng)勵(lì)5土木幣）你還等什么呢http://bbs.co188.com/content/2247_3736734_1.html[ 本帖最后由 bingqing770 于 2011-8-2 06:42 編輯 ]
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A把環(huán)保活性炭的種類劃分一下
由于原料來源、制造方法、外觀形狀和應(yīng)用場(chǎng)合不同，環(huán)保活性炭的種類很多，到目前為止尚無精確的統(tǒng)計(jì)材料，大約有上千個(gè)品種。下面我簡(jiǎn)單的劃分一下。按原料來源分： 1. 木質(zhì)活性炭 2. 獸骨、血炭 3. 礦物質(zhì)原料活性炭 4. 其它原料的活性炭 5. 再生活性炭 按制造方法分： 1. 化學(xué)法活性炭（化學(xué)炭） 2. 物理法活性炭 3. 化學(xué)–物理法或物理–化學(xué)法活性炭 按外觀形狀分： 1. 粉狀活性炭 2. 顆粒活性炭 3. 不定型顆料活性炭 4. 圓柱形活性炭 5. 球形活性炭 6. 其它形狀的活性炭 按孔徑分： 大孔 半徑>20 000nm 過渡孔 半徑150 ～20 000nm 微孔 半徑< 150nm 活性炭的表面積主要是由微孔提供的， 按材質(zhì)分： 椰殼
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活動(dòng)專題之【節(jié)能、環(huán)保、新能源】
活動(dòng)專題之【節(jié)能、環(huán)保、新能源】◇–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–◇『展你所想，天為你開』→人有多大膽，地有多大產(chǎn)！異想天開，想你所想，展你所望。你的夢(mèng)想有人為你實(shí)現(xiàn)。◇–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–*–◇在內(nèi)資源不斷縮減，在外常常遇到危險(xiǎn)因素，面對(duì)資源緊張，使用強(qiáng)增，節(jié)能環(huán)保，新能源的必然提上議題，受到大家強(qiáng)烈關(guān)注。而電力從發(fā)明之日起就已注定無法退去，成為人類最難失去的資源之一。現(xiàn)針對(duì)節(jié)能、環(huán)保、新能源等話題展開此活動(dòng)，大家可以在玩股市基金的閑暇時(shí)間發(fā)表自己對(duì)社會(huì)節(jié)能、環(huán)保、新能源等的想法、看法及展望。也許你的想法很幼稚、很不常規(guī)、無邏輯，但說不定下一個(gè)發(fā)明就源于你的這一表述。在這你還可以揭露當(dāng)今和過去的假節(jié)能、假環(huán)保的產(chǎn)品。在表述你的想法、看法時(shí)盡完善，有論點(diǎn)、論據(jù)、論證才是完善的。〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓
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上海中學(xué)生算減排賬后建議：世博直飲水全市推廣
文章來源：中國(guó)新聞網(wǎng) 摘抄人：愛水之人 QQ：1522242670 首次在上海世博園免費(fèi)向游客提供的直飲水，今后是否也能在上海大街小巷喝到？大多數(shù)市民更習(xí)慣用瓶接水喝，水龍頭能否改進(jìn)一下，避免浪費(fèi)？這些點(diǎn)子，都是世界外國(guó)語中學(xué)學(xué)生在世博園開展探究的結(jié)果。 今年暑假前夕，世界外國(guó)語中學(xué)組織十幾名各學(xué)科教師為全校學(xué)生編寫《世博參觀手冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生深度游世博(本報(bào)曾于5月31日?qǐng)?bào)道)。開學(xué)后，同學(xué)們將自己的探究成果集結(jié)成冊(cè)。“直飲水站點(diǎn)減排效果探究”，就是其中的一項(xiàng)成果。 搞一個(gè)小調(diào)查 上海世博園首次推出的免費(fèi)直飲水是否能減少瓶裝水可能帶來的潛在污染？有沒有在全市推廣的價(jià)值？帶著這些疑問，劉筱鈺、李雅君、馬天毅、彭培儀等同學(xué)開始了世博深度游。他們頂著烈日兩次入園，開展了一次小小的抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)一小時(shí)內(nèi)同一直飲點(diǎn)飲水人數(shù)，推算每天世博園內(nèi)飲用直飲水的人數(shù)并進(jìn)行分析。為使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能準(zhǔn)確，同學(xué)們特意選擇了午后和傍晚兩個(gè)時(shí)間段。 算一筆減排賬 抽查結(jié)果是：每小時(shí)平均約有1487人次前來飲水。世博園區(qū)158
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某地第一中學(xué)生物園及圍墻等改造工程設(shè)計(jì)圖紙
圖紙簡(jiǎn)介： 該工程為某地第一中學(xué)生物園及圍墻等改造工程，圖紙內(nèi)容包含生物園改造平面圖，生物園原斷面圖，生物園原斷面改造圖，棕櫚園改造平面圖，棕櫚園原斷面圖，棕櫚園改造斷面圖。 投稿網(wǎng)友： pengmuming 上傳時(shí)間: 2014
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環(huán)保型活動(dòng)冷庫的使用注意事項(xiàng)
環(huán)保活動(dòng)冷庫空氣凈化除異味： 綠色環(huán)保活動(dòng)冷庫采用新型電子除異味裝置，利用高壓放電電離空氣產(chǎn)生臭氧，使其與庫內(nèi)異味成分（硫化物）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，把異味消除，有效抑制庫內(nèi)微生物生長(zhǎng)，保持庫存食品的清潔衛(wèi)生。該裝置除異味有效率達(dá)95％以上，無需人工操作，且使用壽命長(zhǎng)。 環(huán)保活動(dòng)冷庫多樣化配套：
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紐約市批準(zhǔn)中小學(xué)生罷課參加環(huán)保抗議活動(dòng)，反對(duì)使用化石燃料
特朗普不care的氣候變化問題，孩子們正在采取行動(dòng)！ <
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某地6層中學(xué)生宿舍結(jié)構(gòu)施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為成都某學(xué)校框架結(jié)構(gòu)學(xué)生宿舍結(jié)構(gòu)施工圖紙。圖紙內(nèi)容包括：基礎(chǔ)平面圖、柱配筋圖，梁板配筋圖、屋面層模板圖及梁配筋平面圖、屋面層板配筋平面圖等等，圖紙可供參考！ 投稿網(wǎng)友： fengbiewuyu 上傳時(shí)間: 201
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分析如何培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生環(huán)保觀念
科技發(fā)展的同時(shí)，也給人類賴以生存的環(huán)境造成嚴(yán)重破壞，樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)深入到各個(gè)領(lǐng)域，已經(jīng)成為全人類共同關(guān)注的主題。在藝術(shù)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出環(huán)保意識(shí)，我們就可以在制作中盡可能地節(jié)約自然資源，也可以避免因設(shè)計(jì)而造成的環(huán)境污染，盡可能創(chuàng)造良好的環(huán)境，從而更好地服務(wù)于我們的生存空間，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。那么高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生是即將走入社會(huì)的未來設(shè)計(jì)人才，是未來社會(huì)建設(shè)的主導(dǎo)力量，所以，我們就應(yīng)該從學(xué)生時(shí)期就加強(qiáng)環(huán)保教育。作為未來的設(shè)計(jì)者，更需要提高他們的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生在今后的設(shè)計(jì)中將環(huán)保意識(shí)體現(xiàn)在設(shè)計(jì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能在以后的設(shè)計(jì)中通過自己的作品將環(huán)保意識(shí)在社會(huì)的每一個(gè)角落滲透和推廣，從而為生態(tài)文明建設(shè)起重要的推動(dòng)作用。目前藝術(shù)設(shè)計(jì)已不是單純解決人類物質(zhì)享受的問題，還必須顧及到人類賴以生存的自然環(huán)境，而具有這種意識(shí)的技術(shù)型和知識(shí)綜合型人才在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生中還比較少，大多數(shù)還是環(huán)保意識(shí)比較差，而這又是當(dāng)前與未來用
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某中學(xué)學(xué)生餐廳建筑施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 某中學(xué)學(xué)生餐廳建筑施工圖全套可容納300人 投稿網(wǎng)友： aiguo521 上傳時(shí)間: 2013-07-09 圖紙省份:
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某中學(xué)學(xué)生公寓給排水施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 某中學(xué)學(xué)生公寓給排水施工圖。含設(shè)計(jì)說明、消防系統(tǒng)原理圖、給排水系統(tǒng)原理圖、給排水及消防平面圖、屋面給排水及消防平面圖等等，圖紙可供參考~ 投稿網(wǎng)友： hudaigao 上傳時(shí)間: 2013-11-19
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某中學(xué)學(xué)生宿舍平立剖面施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 學(xué)生宿舍平立剖面施工圖，8人間，通風(fēng)效果好 投稿網(wǎng)友： thomasleiyiming 上傳時(shí)間: 2013-07-09 圖
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大學(xué)生活動(dòng)中心調(diào)研報(bào)告
論文簡(jiǎn)介：大二下學(xué)期所做設(shè)計(jì)的調(diào)研報(bào)告，非常詳細(xì)，具體。 投稿網(wǎng)友：kathryn11 上傳時(shí)間: 2013-07-22
中學(xué)生環(huán)保活動(dòng)
中學(xué)生環(huán)保活動(dòng)專題，為您提供中學(xué)生環(huán)保活動(dòng)相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與中學(xué)生環(huán)保活動(dòng) 相關(guān)的專業(yè)交流討論，更多中學(xué)生環(huán)保活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問
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