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是到大學(xué)教書好呢？還是到設(shè)計院好？
快畢業(yè)了，是到大學(xué)教書好呢？還是到設(shè)計院好？大學(xué)是省屬重點大學(xué)。設(shè)計院是原國電所屬八大院之一。本人碩士。求教各位已經(jīng)工作的前輩！給點建議！謝謝。
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關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計的問題
小弟現(xiàn)在即將畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計中，我的題目為某大學(xué)綜合教學(xué)樓設(shè)計我想請問一下大家，關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)沒有專門的規(guī)范。關(guān)于教室具體面積大小在什么范圍內(nèi)？大、中、小、三型的教室在總面積中應(yīng)各占什么比例？平均每個人分配的教室面積等一類信息，我應(yīng)該去查找哪本規(guī)范？？希望前輩、大神們多多指導(dǎo)。小弟不勝感激。:'(
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我大學(xué)混凝土設(shè)計的WORD文檔
我大學(xué)混凝土設(shè)計的WORD文檔
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[設(shè)計]有關(guān)大學(xué)食堂的空調(diào)設(shè)計
我是一個學(xué)生，正在做一個食堂的空調(diào)可行性評估請問各位前輩，這種設(shè)計的規(guī)范是什么？每平方米 的供熱供冷量和功率大概是多少？我在上海 萬分感謝
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沈陽建筑大學(xué)-山地旅館設(shè)計
沈陽建筑大學(xué)-山地旅館設(shè)計
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大學(xué)綜合樓設(shè)計應(yīng)該注意什么
我是土木工程大四學(xué)生，今年四月份跑到深圳去找工作，正趕上學(xué)校畢業(yè)設(shè)計選 題目。班長就給我報了個武漢大學(xué)綜合樓，實際上是教學(xué)樓， 不過，既然叫了綜合樓，肯定功能上要求就多一些了， 不知道都有哪些？？？ 我們的要求是8000-10000平米，可能要做到7-8層吧，
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深圳大學(xué)設(shè)計手冊(DWG格式)
圖紙簡介： 很好的設(shè)計參考資料，cad格式，方便編輯 投稿網(wǎng)友： chensheng1983810 上傳時間: 2013-10-16 圖
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拉籌伯大學(xué)分子科學(xué)大樓設(shè)計
[size=11.818181991577148px]一直以來拉籌伯大學(xué)（Lims La Trobe University）以其在生物和分子科學(xué)上的研究聞名于世界。最近學(xué)校的分子科學(xué)學(xué)院LIMS(La Trobe Institute of Molecular Science正式落成, 標(biāo)志著學(xué)校將在這方面的研究更上一個臺階, 該棟建筑是聯(lián)合英聯(lián)邦政府, 共計投資了1億美元, 里面設(shè)施絕對一流, 將為學(xué)校在分子生物科學(xué)上的研究發(fā)揮重要作用, 其外觀也正好反映其研究的重心。[size=11.818181991577148px][size=11.818181991577148px]
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某大學(xué)城景觀給排水設(shè)計
圖紙簡介： 大學(xué) 學(xué)校 大學(xué)城 澆灌給水 雨水排水 很詳細(xì) 信息量很大 內(nèi)容很豐富 能學(xué)到很多東西 值得下載 投稿網(wǎng)友： jiaoxiaoyu1991 上傳時間: 2013-10-12
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新加坡科技與設(shè)計大學(xué)設(shè)計方案
項目名稱：新加坡科技與設(shè)計大學(xué)項目地點：新加坡建筑師：UNStudio項目時間：2015 科技大學(xué)當(dāng)然要體現(xiàn)科技感，荷蘭“高科技”設(shè)計團(tuán)隊UNStudio設(shè)計的新加坡科技與設(shè)計大學(xué) （Singapore University of Technology and Design）近日對外公開。 UNStudio及DP Architects共同設(shè)計的新加坡科技與設(shè)計大學(xué)反映對現(xiàn)今教育機(jī)構(gòu)面對不斷改變的需求的深刻理解。因此，UNStudio便以連接度、協(xié)調(diào)性、共同創(chuàng)造、創(chuàng)新及社交性作為新校園的設(shè)計核心要素。 新加坡科技與設(shè)計大學(xué)是當(dāng)?shù)刂髮W(xué)之一，提供了四個主要學(xué)科：建筑與可持續(xù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、工程設(shè)計及信息科技
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瑞典于默奧大學(xué)公園景觀設(shè)計
于默奧大學(xué)是一所成立于20世紀(jì)60年代后期的年輕大學(xué)。在這里，來自全國各地的35000名學(xué)生進(jìn)行著各個知識領(lǐng)域的研究。大學(xué)坐落于北極圈南部約300公里左右的海岸。 一所大學(xué)應(yīng)是兼容多元化思想溝通的場所。它并非像禮堂或?qū)嶒炇夷菢樱菬o等級的開放空間，研究人員及師生可以在此互動交流。從而大大提升校園整體水平和吸引力。
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首爾梨花女子大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計
首爾梨花女子大學(xué)創(chuàng)立于1886年，作為世界頂尖名校之一，在過去的百年間已經(jīng)為韓國社會培養(yǎng)了超過22000名優(yōu)秀的女性。Dominique Perrault在2003年學(xué)校組織的國際競賽中脫穎而出，場地內(nèi)設(shè)有教室、運(yùn)動場地、辦公室、一間電影院和停車場。教學(xué)樓已于2008年五月正式完工，20000名學(xué)生在當(dāng)年入駐。 ▽ 基地位于校園中心，同時周邊環(huán)繞著眾多城市建筑。 場地與校園、城市有著緊密的聯(lián)系，建筑方案必須考慮其對城市范圍的影響，而一個景觀化的建筑能讓場地和城市連接起來。建筑埋入地底，其上的屋頂成為校園中心的公共綠地。緩緩抬升的綠地中央一條坡道逐漸下沉，其兩側(cè)是建筑六層的主體空間，陽光和新鮮空氣通過通高的玻璃幕墻進(jìn)入室內(nèi)，內(nèi)外的界限也隨之模糊了。
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淺析大學(xué)地域特色景觀設(shè)計
淺析大學(xué)地域特色景觀設(shè)計 本文旨在通過對西藏大學(xué)新校區(qū)主入口景觀設(shè)計案例的分析，探討如何在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)可行的條件下，結(jié)合學(xué)校所在地的歷史文化特征和地域特征設(shè)計出既能反映地方民族特色又能有利于學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，同時還能改善校園面貌提高其認(rèn)可度的校園入口環(huán)境。 1項目背景 隨著西藏地區(qū)城市化進(jìn)程的加快，作為自治區(qū)首府的拉薩其城區(qū)范圍不斷擴(kuò)大。西藏大學(xué)新校區(qū)作為拉薩市人民政府東遷項目之一，極大地解決了藏大老校區(qū)辦學(xué)條件不佳、面積狹小，沒有發(fā)展空間等問題。西藏大學(xué)新校區(qū)位于拉薩市東城區(qū)、拉薩河的北側(cè)、藏大路的盡頭，被拉薩河環(huán)抱，環(huán)境清靜宜人是讀書育人的好地方。項目所在地塊位于新校區(qū)北側(cè)，緊鄰藏大路，正對西藏自然歷史博物館，為藏大新校區(qū)的主入口。本地塊為兩塊呈南北走向的平行四邊形地塊，地塊內(nèi)側(cè)地勢平坦，相對高差不超過0.3m，為現(xiàn)有的草坪。地塊外側(cè)地勢不平坦落差很大，相對高差介于0
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一名是當(dāng)大學(xué)老師好還是去設(shè)計院？
我是一名女生，本專業(yè)研究生畢業(yè)，現(xiàn)在一所大學(xué)當(dāng)老師。我現(xiàn)在請教大家：我是繼續(xù)在大學(xué)教書還是去設(shè)計院掙錢？畢竟我現(xiàn)在還年輕所有在困惑ing，希望大家給我建議
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大學(xué)里的設(shè)計----好多年啦~~~
客廳設(shè)計2
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某市大學(xué)教學(xué)樓照明設(shè)計
江蘇省某市電視大學(xué)教學(xué)樓B樓3、4的照明工程設(shè)計。具體要求：1. 主要房間（包括教室、和班教室、語音室、計算機(jī)室、和辦公室）的一般照明平均照讀不小于300 lx，并盡量均勻。2. 黑板采用局部照明，平均照度不小于300 lx。3. 主要教學(xué)用房的眩光等級在A級。4. 教室前墻上應(yīng)安裝三組插座，一組供教學(xué)電視用，另兩足供其他電化教學(xué)設(shè)備用。5. 無空調(diào)的教室中應(yīng)安裝吊扇。6. 語音室設(shè)置空調(diào)，預(yù)留空調(diào)三相插座。7. 語音室安裝4臺吊裝式電視機(jī)，預(yù)留電源單相插座。8. 語音室語音系統(tǒng)預(yù)留配電箱3 kW，教師辦公室等安裝足量的單相插座，語音室白板下安裝兩組單相插座。9. 計算機(jī)房設(shè)置空調(diào)，預(yù)留空調(diào)三相插座。10. 計算機(jī)房白板下安裝兩組單相插座，教師辦公間安裝足量的單相插座，機(jī)房內(nèi)有足夠的插座供計算機(jī)用。11. 建筑物屬三級防雷，設(shè)置防雷設(shè)施。12. 其他按常規(guī)設(shè)計。燈，插座，吊扇已布好，那１０個吊扇難道要畫１０個調(diào)速開關(guān)嗎？
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大學(xué)設(shè)計教學(xué)隨筆－－關(guān)于“只看不畫”
大學(xué)設(shè)計教學(xué)隨筆－－關(guān)于“只看不畫”有一個需要注意的現(xiàn)象，就是多數(shù)學(xué)生“只看不畫”，這種習(xí)慣就象只看字帖而不臨摹一樣很難成為書法家，或者只是多聽著名音樂也不可能成為音樂家的道理一樣。 建議： 1、看到能夠令你感動或者產(chǎn)生創(chuàng)作沖動的圖片時，馬上在專用的速寫本上進(jìn)行抄錄、臨摹及分析。這里重點是盡量用畫來表達(dá)而不是文字，久而久之就熟練地掌握了圖解思考的方法并成為本能啦。 2、低年級的學(xué)生重點是多多臨摹和抄錄。方法是把書上的平立剖和透視、軸測圖按1:100或1:200比例放大了畫，如果有不清楚的地方則靠自己分析，這樣很快就會形成自己大腦里的“資料庫”并形成尺度感。和書法一樣，沒必要把上萬個漢字都臨摹至熟練掌握，因為漢字的組成是有規(guī)律的，當(dāng)你練熟練100個左右（甚至30個左右即可），一般就可以推而廣之啦。 3、高年級的學(xué)生則可以多注重分析了。比如設(shè)計背景、環(huán)境、條件、過程，軸線、中心、等級、秩序、序列、尺度、材質(zhì)、中標(biāo)原因等等甚至設(shè)身處地設(shè)想如果自己接到這樣的設(shè)計任務(wù)會如何操作，及設(shè)想業(yè)主和老百姓會如何看待這個設(shè)計。 4、即使是臨摹照片
大學(xué)海報設(shè)計
大學(xué)海報設(shè)計專題，為您提供大學(xué)海報設(shè)計相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與大學(xué)海報設(shè)計 相關(guān)的專業(yè)交流討論，更多大學(xué)海報設(shè)計相關(guān)內(nèi)容請訪問
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