道路交叉口設(shè)計(jì)全解，超實(shí)用！

城市道路交叉口豎向設(shè)計(jì)

請問一下，圓心法、等分法在做城市道路交叉口豎向設(shè)計(jì)時(shí)，圓弧邊線中點(diǎn)的標(biāo)高是怎么計(jì)算的，是兩個(gè)圓弧端點(diǎn)的標(biāo)高取平均值還是用別的什么方法計(jì)算？

城市道路交叉口設(shè)計(jì)規(guī)程

城市道路交叉口設(shè)計(jì)規(guī)程

道路交叉口設(shè)計(jì)超實(shí)用經(jīng)驗(yàn)寶典！

道路交叉口的燈具怎么布置

路燈布在道路中央隔離綠化帶上,30米間距布,剛好布到道路交叉口,此時(shí)道路中央當(dāng)然不能布燈,那么此處的燈該怎么布置?(市政電氣那邊不太熱鬧,所以放到供電配電來.)

關(guān)于鴻業(yè)市政道路交叉口設(shè)計(jì)的問題

設(shè)計(jì)道路與現(xiàn)狀道路相交，此路口的交叉口設(shè)計(jì)路脊線如何定義。因?yàn)楝F(xiàn)狀道路只需要設(shè)計(jì)半幅，所以現(xiàn)狀中心線做為封線，只能給設(shè)計(jì)道路中心線定義。想問一下這種情況怎么辦，是要現(xiàn)狀路也全幅嗎，然后整個(gè)等高線出來以后再把不涉及的那半幅等高線刪掉？

廠區(qū)內(nèi)在交叉口設(shè)計(jì)道路問題！

廠區(qū)內(nèi)要設(shè)計(jì)道路，在交叉口，90度的拐角，18米長的車，轉(zhuǎn)彎半徑是多少？要求路寬最低是多少M(fèi)呢？門外漢，不知道問的請不清楚，希望大家多多指教，多謝了！

小城鎮(zhèn)道路交叉口及道路設(shè)計(jì)

可以參考

市政道路交叉口豎向設(shè)計(jì)問題

市政道路交叉口豎向設(shè)計(jì) 轉(zhuǎn)彎半徑內(nèi)可以設(shè)低點(diǎn)嗎？設(shè)的話是不是必須要設(shè)雨水口排水？如果不設(shè)低點(diǎn)的話 路邊的高程要比路中的高程高 ， 行車的舒適度待解

2001上海交叉口設(shè)計(jì)規(guī)程

2001年版上海交叉口設(shè)計(jì)規(guī)程

鴻業(yè)市政交叉口設(shè)計(jì)教程

本視頻共3部分1

交叉口豎向設(shè)計(jì)的目的及原則

一、交叉口豎向設(shè)計(jì)的目的 交叉口的豎向設(shè)計(jì)是合理地設(shè)計(jì)交叉口的標(biāo)高，以保證汽車及行人的流暢與安全地通過交叉口，同時(shí)還應(yīng)考慮附近建筑物的標(biāo)高、地形、地下管網(wǎng)、 照明、 綠化等的協(xié)調(diào)問題。 二、交叉口豎向設(shè)計(jì)原則 交叉口處的豎向設(shè)計(jì)受其所在位置地形即相交道路縱坡方向及大小而定。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)交叉口所處位置的情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，很難確定一種標(biāo)準(zhǔn)型式應(yīng)用于各種情況，但下述原則是設(shè)計(jì)時(shí)都應(yīng)當(dāng)考慮的：(一)、同等級道路相交時(shí)，其縱斷高程在中線交點(diǎn)處銜接。(二)、不同等級道路交叉時(shí)，次要道路的縱斷與主要道路的路面邊緣或機(jī)動(dòng)車道邊緣銜接。(三)、在有雨水管道的道路上，應(yīng)在路口范圍設(shè)置必要數(shù)量的雨水口，盡量不使雨水流入路口范圍或流入相交道路上去。(四)、坡度應(yīng)乎順，外形美觀，不積水。《城市道路設(shè)計(jì)手冊 （上冊）》前面簡單說了交叉口豎向設(shè)計(jì)的目的及原則，希望大家指出建議，呵呵。。。。

交叉口位置豎向設(shè)計(jì)方法

城市道路交叉口中心點(diǎn) 兩側(cè)縱坡出現(xiàn)折點(diǎn)，通過交叉口豎向設(shè)計(jì)來圓順 是否合適？我覺得是否應(yīng)該設(shè)置豎曲線或者一個(gè)縱坡值過交叉口，大伙覺得呢？

城市道路交叉口規(guī)劃設(shè)計(jì)講座

主講：湯宇卿 博士 上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院 所長

市政道路交叉口設(shè)計(jì)范圍的確定（已上草圖）

市政道路平面交叉口設(shè)計(jì)范圍，一般情況就分兩種情況；第一種是設(shè)計(jì)道路與已建道路平交，第二種是設(shè)計(jì)道路與規(guī)劃路（待建）平交。這兩種情況我畫了個(gè)草圖做簡單注解，更方便大家討論解決問題(見附圖），希望大家能多多指教，謝謝！