畢業實習我們參觀了一家環保公司在一個小區內的污水處理系統,因為是剛開始施工,所以看到的都是未成型的構筑物,不過大體上還是看的清楚的.
大家好,我是大三學生,今年暑假就要到工地上實習,我想知道想我們去工地,經過現在剩下的這點時間里的努力,我們到了那里可以做一些什么工作,一方面我想真正的作好自己在著里面的“工作”,另方面做的好也會應該得到報酬。另外,還請有過這樣體會的師兄們和對此有感想的在工地上的老師們,能夠告訴我到了那里應該注意一些什么東西,有什么話對我們這些小輩說。謝謝!
第一次發帖!~先上傳幾張得意的照片,各位多多指教~~~~~~~
馬上就要畢業了,來這家建筑咨詢公司實習也快半年了。感覺還是學了不少東西,昨天部門經理也找我談話了,覺得我表現不錯,愿意留用我,工資還比我的同學高不少。 我來跟大家分享下我的實習經歷吧,希望能幫助大家。 剛開始出來實習,心里很沒底,感覺學校學的知識很淺,太理論化。還好單位給我安排了一個帶教老師,讓我先從鋼筋學起。也學了一些土建,造價的知識。從手工算量,到套價,組綜合單價,清單報價,招投標。在師父的指點下,我都有了初步的認知,這比起在學校學的,更全面,記得也更深刻。 慢慢地我覺得,造價的基礎是算量,有了量才能套價,有了量才能組價。所有我心中暗下決心,用一年到兩年的時間,我要好好努力,成為算量的高手。這樣我每天下班到宿舍,就按著魯班大學里的視頻自學,經常還看看魯班論壇,發現上面有很多魯班的高手發的技術貼,結合著實際工作中碰到的問題,慢慢積累經驗。所
本人大三,在校成績也算還好,在一所普通的大學。現在一直糾結考研與工作的事情,心里有點想考研,因為我的一個老師建議我考研,但自己又害怕在學校呆著了。暑假里聯系一個實習單位,但在這個南方的城市里,實在是太熱了,我害怕自己吃不消。一直在糾結。。
有加固運用的這個柱子。
常見的固廢那些都屬于危廢
我是暖通專業三年級的,年底就要找工作了,所以這學期暑假會去一些單位實習,但我不知道應該學些什么?怎么和已經工作的前輩學習!希望各位師兄師姐能給小妹一點意見!不甚感激!
生活垃圾、處理設施、無害化、減量化、資源化、平均濕基低位發熱值、RD消解法制肥、防滲工程---------這幾個單詞該怎么翻譯,還有垃圾處理廠用dump還是factory還是plant?
暑假要去高速公路的工地實習了我學的是土木工民建方向擔心去了之后什么都不懂請教一下各位大大去之前要注意什么需不需要惡補哪方面的知識??O(∩_∩)O謝謝
07年3月末在西湖邊拍攝的,很少玩相機,拍的不好大家不要介意!主要看景物配置哦
各位前輩,我是道橋的大一學生,想聽聽前輩們對我學習過程的建議,還有就是,我很想去實習,我應該去哪里,實習主要做什么呢?[ 本帖最后由 tony19850811 于 2010-4-9 03:07 編輯 ]
跪求20篇左右的裝飾施工的實習日記~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
希望大對大家有一些幫助~[ 本帖最后由 lixiang9296 于 2009-10-2 15:27 編輯 ]
實習拍下的承臺和降水圖,大家看看說兩句!
各位好,我是一名建筑工程專科的學生,現在學校需要安排我們出去頂崗實習,我想找預算和造價方面的單位,請問各位公司有招新人的嗎?待遇方面無要求的,主要是想學習實踐能力,請各位幫幫忙咯,我的聯系方式是13416178424,小姓張。謝謝咯。還有請問各位對于我的實習方向有什么好的建議嗎?另外我有正在參加華南理工大學的自考本科班,專業也是建筑工程技術專業的。
各位前輩,今年大三了,馬上要進行一個月實習了,要去工地。請問各位,我該注意些什么,怎樣才能多學到東西,接人待物上應注意哪些。。我比較木訥,所以 就是很笨,我是一個普通本科的學生。怎樣 才能學到更多的東西。。求教各位。。謝謝啦。
近日一直忙碌以申請結構實習,但是收效甚微,不知出于何故。在看著眾多的公司需要建筑實習的時候,我將我的簡歷稍加修改,變成了申請建筑實習,結果很讓人滿意。唏噓之余,不經感慨,結構怎么了。看眾多的論壇之類,都說結構不僅鴨梨大,而且工資低,相比建筑,不可同日而語。對于自己而言,不知更是偏向哪邊。從小接觸的美學與藝術方面的培養甚少,直接導致沒有很好的藝術感覺。這對于做建筑而言,或者是最痛苦與無奈的事情。然而,在慢慢的成長過程中,對于建筑卻逐漸有所領悟。更傾向于遠離結構的枯燥。或者只是沒有領悟到結構真正的魅力所在。然而作為一個心很浮躁的我,似乎無法靜下心去安安靜靜的來在結構中找到我要的那種感覺。只是,終究還是學習了結構這么長時間,不自然的竟些許有些舍不得放下結構,而找實習的經歷,對結構又似乎是另一種莫大的諷刺。從專業角度來講,結構或者需要更多的理論知識作為基礎,來奠基事業的高峰。一個只會使用簡單的PKPM或者ANSYS的人而言,或者永遠不能被稱為結構師。而結構實習,結構的入門,也是需要一個高人來進行指導,一個普通的學生不可能很快的就進入核