論文簡介:工程管理專業暑期認知實習,主要為一些感受。 投稿網友:huangbaolin911 上傳時間: 2013-06-03
正在函授,明天要交作業,由于時間的緊迫,請問哪位同行們能夠提供一下,有關工程管理的實習內容與感受,當然有心得體會就更好了,首先在這感謝大家了,熱切的期望大家的回帖。~~[ 本帖最后由 lihuihai1 于 2008-7-23 07:04 編輯 ]
貢獻力量
論文簡介:土木工程生產實習報告模板,供大家參考!希望能幫到大家。 投稿網友:h190318581 上傳時間: 2013-08-23
對土木工程工地現場實踐實習的基本要點有所描述
工程質量驗收管理規定(自評報告)
論文質量不以評價,但作者的英文水平值得學習。
回復愛立信版主我先拋磚引玉,發上來啦,希望大家對這個問題展開討論,互相學習報 告山東省標準定額站:我們所承建的****醋酸及甲醇工程,于2003年5月先后簽訂了施工承包合同并開工建設。但2004年3月業主邀請**工程造價管理處對合同所約定的計價定額進行了一次性補充和調整,由此而引起合同雙方在合同的執行、合同約定的計價依據定額的執行及**工程造價管理處現行的補充調整定額的執行上的爭議和分歧,為此雙方都咨詢過中國造價管理協會。9月16日我們又到**工程造價管理處進行咨詢協商,**工程造價管理處、業主、施工方沒有取得絲毫一致,特向貴站匯報咨詢:一、合同約定的工程預結算編制依據和定額的選用:47.2.1安裝工程執行1994年《全國統一安裝定額山東省單位估價表》;建筑工程執行2001年《山東省建筑工程綜合定額棗莊地區價目表》,取費執行相應的費用定額,不足部分執行化工行業定額。按乙級取費。47.2.6工程建設期間政策性調整不在執行。二、工程投標報價方式:1、安裝工程:稅前總價比例
慈溪河道拓掘工程施工管理報告
工程管理關于合同的資料
很早之前搜集的一些資料,關于工程造價實習報告2篇+實習日記28篇 ,算是給大家參考吧…………
水利水電工程管理實訓報告
我是一大二學生準備自己去工地上實習~欲知要找工地上的什么 負責人~我們剛上工地能干些啥???請各位有經驗的大哥大姐們給我指點指點
第一章 前言 水文與工程地質專業學生在修完相關專業基礎課程之后,依靠教學計劃,需進行為五周的1:2.5萬區域水文地質填圖教學實習。通過教學實習,加強學生的基本專業技能和提高專業素質,在加深對所學專業課程的理解的基礎上,為后續課程的教學打下較為堅實的基礎。 一、 教學實習的目的、任務及要求 (一)、教學實習的目的 1、通過實習,加深學生對已學專業課程的理解,通過實踐教學,彌補了課堂教學的不足,并為后續課程做準備。 2、通過實習使學生初步了解野外地質工作的基本方法和程序。初步掌握1:5萬水文地質填圖的整個工作程序和方法,了解各階段之間的任務和相互關系。分析各種地質和水文地質現象。培養學生解決實際問題的能力。 3、通過各種圖件的編制和水文地質報告的編寫,使學生初步學會野外水文地質資料的收集、整理。綜合分析研究和編寫水文地質調查報告的基本工作方法。 (二)、任務及要求 1、通過野外調查,搜集有關資料,初步查明:
2006年度管理工作報告工程維修養護
首先管理學學士的頭銜,就成了一點小障礙。然后大致說下我學校的專業方向:一個是房地產經營管理,基本都去做一手房銷售和策劃. 但是開發商又偏好中文、新聞等口才類專業,同時對長相身高也有硬性要求一個是工程項目管理方向,一般是做預算員。但是單位又偏好工程造價專業的。 由于學校課程設置,造價方面學得又少,所以機會很少。目前本人在一個造價軟件開發公司實習 做工程計價軟件銷售崗位。目前熟悉計價軟件隨著自己慢慢接觸,越來越發現技術的重要性,但還沒有接觸銷售具體的事物。由于學校專業設置,歷來本專業就業都不是很理想。從下一屆專業調整到土木學院門下,改為工科。另外說明學校是211靠后的。感嘆的同時,也希望相同專業的師兄能指點迷津。
求助!!!!!!!哪位大俠寫過或者有大壩下閘蓄水《工程運行管理準備工作報告》,請指教,有的話發我郵箱:zhxch516@163.com謝謝!
論文簡介:UASB+射流曝氣+MBR+UF+RO技術處理PTA廢水。 投稿網友:overman12345 上傳時間: 2013-04-11
我是一名在校大學生,今年讀大二,學習的專業是工程管理,來到大學已經兩年了,想想自己到底學到了什么,竟然發現什么都沒學到,高額的學費換來的什么,我心痛了,回憶里竟然是一片空白,現在的我該如何是好,希望前輩給我一些建議, 讓我這個迷途的孩子找到學習的快樂,謝謝!!!!!!!!!!!!!
按書本,工程師管理現場主要是通過技術交底、監督檢查。但從傳統來看,工程師應該是一位有經驗的師傅。過去的建筑工人就是通過師傅帶徒弟,通過示范、交口訣、糾正錯誤來管理施工。傳統與現代的工程師/師傅管理現場的差異是;過去的經驗是通過示范、口訣、糾正錯誤進行管理,而現代是通過書本(書面文字的口訣)、交底、監督檢查來管理現場。