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橋梁畢業(yè)設(shè)計怎么辦!!!!
拿著畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，不知道從何下手?。?！橋梁上構(gòu)為:左幅2×30+5×40; 右幅2×30+3×40+2×30先簡支后連續(xù)后張法預(yù)應(yīng)力砼T型梁。（左幅起訖樁號為K74+132.29～K74+407.47，橋長275.18m,橋面設(shè)計標(biāo)高為437.943m～428.348m,右幅起訖樁號為K74+141.58～K74+388.44，橋長246.86m,橋面設(shè)計標(biāo)高為437.661m～429.094m。左幅與右幅？難道相當(dāng)于設(shè)計兩座橋？先簡支后連續(xù)后張法預(yù)應(yīng)力砼T形梁？我該從哪里下手啊？？各位前輩救急?。。。。?/p>
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畢業(yè)設(shè)計求助!!!!!!!!!!
一樓大廳上方和二樓連通，負(fù)荷怎么算？？？？如下圖： /這個大門（三扇旋轉(zhuǎn)玻璃門）在負(fù)荷計算時怎么處理？？？當(dāng)窗戶？還是怎么算。 我現(xiàn)在不在學(xué)校,希望各位前輩幫幫忙,最好能說得仔細(xì)點!!先謝謝了!!
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關(guān)于畢業(yè)設(shè)計請教各位大神
小弟正在做畢業(yè)設(shè)計，題目是實習(xí)單位出的，是一個小區(qū)的室外給排水配套 單位不少數(shù)據(jù)師傅是大概估的 可是畢業(yè)設(shè)計要寫出詳細(xì)過程 圖都畫差不多了 就是在計算時碰到幾個問題 請各位大神不吝賜教有一商住樓，四樓以上的為住宅，流量計算用的是q=0.2NgU這個公式 下四樓為商場 用的應(yīng)該是q=0.2a根號N 那么當(dāng)兩給水管合并以后的流量應(yīng)該怎么計算呢？？？難道是單純的疊加？還有環(huán)狀干管的管徑怎么計算，查規(guī)范感覺也很難下手 先謝謝各位了
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畢業(yè)設(shè)計---聯(lián)通設(shè)計
匆忙的畢業(yè)設(shè)計,對建筑的理解有點膚淺,請各位大俠指點一下
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關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的問題（水塔）
設(shè)計老師讓做兩個方案，一個設(shè)對置水塔，一個不設(shè)水塔，然后進行經(jīng)濟比較，確定出更為合理的一個?，F(xiàn)在有個問題，就是不知道水塔的經(jīng)濟參數(shù)從哪里找，那位高人給點提示阿~~~~~感激不盡
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畢業(yè)設(shè)計----小區(qū)規(guī)劃
這是本人的畢業(yè)設(shè)計，有不足之處，望各位提出寶貴的意見，謝謝。
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土木畢業(yè)設(shè)計-建筑部分
土木畢業(yè)設(shè)計-建筑部分一． 概述高層建筑是隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活的需要而發(fā)展起來的，由于西方某些國家工業(yè)革命的興起和發(fā)展，農(nóng)業(yè)人口大量涌入城市，為了解決人們對居住、辦公、商業(yè)、教學(xué)用房的需要，早在上一個世紀(jì)初便建立了大量的多層建筑，但最初由于受到垂直運輸機械的限制，房屋還不能建得太高。直到1875年第一部載人電梯的制造成功，高層建筑才開始大量涌現(xiàn)出來。所以說，高層建筑是商業(yè)化、工業(yè)化、城市化的結(jié)果，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，輕質(zhì)高強材料的出現(xiàn)，以及電氣化、機械化在建筑中的應(yīng)用，又為高層建筑的發(fā)展提供了物質(zhì)條件，高層建筑從其完全型的體量和引人注目的外觀，使整個城市變得更加生機勃勃?，F(xiàn)代世界信息交換和傳遞大量集中，人與人之間的聯(lián)系日益密切，為了爭取城市繁華地帶，在有限的土地上容納大量的教學(xué)活動場所，教學(xué)建筑不得不向高空發(fā)展。高層建筑與其他少層建筑相比，只有節(jié)省用地、節(jié)約市政工程費用，減少拆遷費用等一系列優(yōu)點；同時，高層的發(fā)展還
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關(guān)于曝氣沉砂池的畢業(yè)設(shè)計求解
在設(shè)計曝氣沉砂池中，計算出沉砂池寬2.35米，減去隔墻厚度0.2米，那么按集油區(qū)寬度為沉沙區(qū)寬度的1/2，即為0.75米，沉沙區(qū)1.4米。但由于我設(shè)計是細(xì)格柵與曝氣沉砂池直連，細(xì)格柵寬度為1.5米。那么隔墻需要怎布置？是不理會部分格柵出水直接進集油區(qū)，按照集油區(qū)，沉沙區(qū)尺寸布置？還是遷就細(xì)格柵？把隔墻在近格柵端是偏外設(shè)，避免格柵出水直接進集油區(qū)（如下圖）？
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畢業(yè)設(shè)計遇到的幾個問題
鄙人大四在校生，現(xiàn)在在做畢業(yè)設(shè)計，期間遇到了一些問題，希望各位前輩幫助解決一下，先謝謝了！問題：1 房間送風(fēng)量是根據(jù)算的熱濕負(fù)荷計算還是根據(jù)換氣次數(shù)計算；2 10000級和10萬級的可以在同一個系統(tǒng)嗎？（我都處理到10000級）3 房間里的設(shè)備參數(shù)有一個是“壓縮空氣：如：0.5m3/h”，是指一臺設(shè)備一個小時所壓縮的房間的空氣量么？是不是計算房間送風(fēng)量的時候要記得加上這個，保證房間是正壓？還有就是有機排風(fēng)量3600m3/h.4 房間的新風(fēng)量可以根據(jù)鴻業(yè)負(fù)荷計算上面那個30m3、人/h那個？5 潔凈室的勞動強度（之前有看到帖子說是極輕或者輕度）。6 我的初步方案是：空調(diào)機組（天加：含初級和中級過濾）+高效送風(fēng)口。行不行呢？7 辦公室采用風(fēng)機盤管+獨立新風(fēng)現(xiàn)在最大的問題就是不知道自己算的負(fù)荷是不是對的，不敢進行下一步的計算啊，糾結(jié)，早知道當(dāng)初就做舒適性空調(diào)了！希望各位前輩指教，以后工作我做施工的，在中電2公司。一起進步哦。
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畢業(yè)設(shè)計C5-C6怎么選線
求各位幫忙
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畢業(yè)設(shè)計關(guān)于內(nèi)力計算的求助
請問：1.內(nèi)力計算中，對豎向荷載進行彎矩調(diào)幅，這里的豎向荷載是指恒載和活載，還是其中之一？2.內(nèi)力計算中，剪力和軸力是按調(diào)幅前的彎矩還是按調(diào)幅后的彎矩？期待老師給予指點
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畢業(yè)設(shè)計，求各位前輩指點下
選了給水的畢業(yè)設(shè)計，水源鐵錳含量超標(biāo)，因為鐵>10mg/l，會干擾除錳，所以選擇了先除鐵再除錳，想問下除鐵錳的工藝是應(yīng)該放在第一步么？選用什么工藝比較好？
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穿堤涵洞畢業(yè)設(shè)計的求助
我的畢業(yè)設(shè)計是穿堤涵洞，老師說用箱涵做，關(guān)鍵是我沒學(xué)過涵洞，看了書之后發(fā)現(xiàn)和水閘挺像的，但是涵洞要做閘基滲流計算么？？穩(wěn)定計算要做么？？？？我看了《涵洞》的書里面防滲只提了一下，而且都沒說到穩(wěn)定計算。。。
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畢業(yè)設(shè)計做的一些作品集
制造云平臺制造業(yè)專區(qū)精品資源 【畢業(yè)設(shè)計-QTZ1250塔式起重機重臂設(shè)計】本畢業(yè)設(shè)計主要研究的是麥弗遜懸架系統(tǒng)的硬件選擇設(shè)計，計算出懸架的剛度、靜撓度和動撓度及選擇出彈簧的各部分尺寸，并且通過阻尼系數(shù)和最大卸荷力確定了減振器的主要尺寸，最后進行了橫向穩(wěn)定桿的設(shè)計以及CATIA三維建模及運動仿真分析。含有全參數(shù)化裝配體模型及完整設(shè)計說明書、開題報告，3張CAD二維圖，相關(guān)參考論文及外文翻譯資料。 【常用機構(gòu)運動仿真】常用運動仿真機構(gòu);里面每一個運動機構(gòu)都有（三維實體裝配體和零件體；已經(jīng)裝配合；下載打開直接，可以仿真運動；此圖用SOLIDWORKS 2015繪制；用UG，Pro/e,CATIA等軟件均能打開。
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畢業(yè)設(shè)計可以設(shè)計多聯(lián)機嗎？
如題，我問了老師，老師說設(shè)計多聯(lián)機太簡單了，那有沒有方法讓系統(tǒng)的復(fù)雜程度增加？樓主因為沒怎么接觸過，而且對vrv系統(tǒng)還比較陌生所以想在畢業(yè)設(shè)計里搞多聯(lián)機
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一個景觀畢業(yè)設(shè)計，大家ＰＰ
一、 芙蓉江簡介 芙蓉江自然景觀豐富，原始植物密植兩岸，溪流在兩峽之間飛流，兩岸植物垂掉湖上，幾葉孤舟獨泛湖上，甚是詩情畫意，融山、水、洞、林、泉、峽一體，集奇、險、秀、幽、于一身。 二、設(shè)計文化背景： “龍”！由于古代武隆設(shè)治，始于武德二年（公元619年）。據(jù)《寰宇記》載：“以邑界武龍山為名”。《明一統(tǒng)志》載：今核桃鄉(xiāng)內(nèi)，一山“逶迤如龍，下有空洞，即武隆山也”。明洪武十三年（公元1380年），因與廣西壯族自治區(qū)一縣同名，故改“龍”為“隆”，寓興旺發(fā)達(dá)之意，更名武隆縣，相沿至今。所以武隆本來是龍的故鄉(xiāng)，本設(shè)計采用“龍”做為設(shè)計主題，以來突出武隆本來的意義，第二還可以表達(dá)我們中華民族是龍的傳人之意，表現(xiàn)源遠(yuǎn)流長的龍文化。整個設(shè)計主要用龍的各種元素作為我們的構(gòu)思源泉。 三、設(shè)計構(gòu)思： 山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。 四、設(shè)計風(fēng)格： 芙蓉湖水上樂園以自然式風(fēng)格為主，局部做規(guī)劃式處理，通過運用先進的工程技
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求救??！關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的棘手問題
老師分配我做一個V型濾池和加藥間，手冊上沒有，資料又少，我都快崩潰了，哪位牛人有計算實例和例圖，借我參考一下吧？在下真是感激不盡?。。?！
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我的畢業(yè)設(shè)計，大家給點意見吧
我的畢業(yè)設(shè)計，大家給點意見吧
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我的畢業(yè)設(shè)計,望各位前輩指教!
這是本人的畢業(yè)設(shè)計題目,該建筑已經(jīng)完工,上傳的圖是空調(diào)施工方畫的,用的設(shè)備是大金的冷水機組和風(fēng)機盤管.
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跪求畢業(yè)設(shè)計，等你救命~~
各位大哥，小弟還有10天交畢業(yè)設(shè)計了，可是由于工作原因卻一直沒做，能幫幫小弟的嗎？？感激不盡?。。∷?5w m3/d，城市污水哪位大哥有全套的計算和圖紙就幫幫小弟吧，小弟感激你一輩子～～小弟郵箱：jew1@163.com等你們救命了！！
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