2010年畢業(yè)是很一般的二本的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷

我2010年畢業(yè)的，學(xué)校不好，二本，還是很一般的二本，我們學(xué)校開的這個(gè)專業(yè)只有一個(gè)班，還是化學(xué)系開的，后來化學(xué)系改名叫化學(xué)與環(huán)境工程系，因?yàn)檫@個(gè)系主要的專業(yè)都是化學(xué)類的，所以主要的領(lǐng)導(dǎo)都是教化學(xué)的，所以我們環(huán)境工程專業(yè)特別不受重視，我認(rèn)為我們這個(gè)專業(yè)一直有被打壓的嫌疑，一年半的團(tuán)支書經(jīng)歷讓我深有感受。
    說實(shí)話，我是因?yàn)楫?dāng)年考試失敗才進(jìn)的這個(gè)專業(yè)，我報(bào)的第一志愿差了三分，所以落榜了，運(yùn)氣還算好，06年可以二次填報(bào)志愿，我又報(bào)了一次，結(jié)果又落榜了，呵呵，悲催，所幸的是我填了個(gè)服從調(diào)劑，所以最后被調(diào)劑到這個(gè)學(xué)校的這個(gè)專業(yè)，一直到大一結(jié)束，我甚至連這個(gè)專業(yè)畢業(yè)了做啥子都不曉得，呵呵，因?yàn)榇笠淮蠖系恼n都是教化學(xué)專業(yè)的老師上的，啥子有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)，就覺得實(shí)驗(yàn)課有用點(diǎn)，興趣確實(shí)不大，所以天天跑網(wǎng)吧，學(xué)校外面有幾家網(wǎng)吧除了包夜外還可以包上午包下午，呵呵，所以基本上只要沒課我都在網(wǎng)吧呆著的，學(xué)習(xí)上面保證不掛科就行，渾渾噩噩的過完了我的大一和大二。
    大三上期開始，我們開始開專業(yè)課，因?yàn)榇笠淮蠖际沁@樣過來的，居然也沒掛科，所以到了大三也沒得啥子興趣了，保持一貫作風(fēng)，堅(jiān)持不掛科就好，呵呵，不幸的是，最后還是栽在了流體力學(xué)上。說起來，我應(yīng)該感謝這次掛科。
    　說實(shí)話，雖然我們學(xué)校不怎么樣，我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)還被化學(xué)系的打壓，但我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)的老師確實(shí)還不錯(cuò)，也算我們這一屆運(yùn)氣好，我們班主任是個(gè)博士，而且也比較有責(zé)任心，你們曉得，在大學(xué)里面，這種學(xué)歷高的，學(xué)校多少還是要給點(diǎn)面子的... [詳細(xì)]

國家重視不夠重視

很多企業(yè)都是在走過場, 你今天來檢查, 我今天就運(yùn)行.

與這么多年來, 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和大家的意識(shí)沒有得到真正的提高關(guān)系太大.現(xiàn)在都在提倡低碳生活 ,有幾個(gè)人真正做到?所以一輩子都只能是朝陽產(chǎn)業(yè), 看的到希望,但是看不到結(jié)果...

環(huán)保行業(yè)市場不夠大

首先還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)期，第二是作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輔助性行業(yè)(一般人覺得還沒到?jīng)]水喝，沒空氣呼吸的地步)，國家對(duì)這個(gè)專業(yè)的設(shè)置存在嚴(yán)重失誤...

在水處理行業(yè)工作了50余年的老專家自傳

    一晃50年就這么過去了。從一個(gè)愣頭愣腦的毛頭小伙子，成了白發(fā)蒼蒼的老頭子。回頭看看一步一個(gè)腳印走過來的路，感慨萬千。小結(jié)一下50年的學(xué)徒人生，總算有點(diǎn)進(jìn)步，沒有白活。
    啟蒙學(xué)習(xí)
    1958年，僅有初中畢業(yè)學(xué)歷的我17歲，憑著對(duì)“自來水”的好奇，一時(shí)興起，去自來水廠籌建處報(bào)名當(dāng)上了學(xué)徒。這一當(dāng)已整整50年了。
    但富二代的家庭就不麻煩嗎？可能有一個(gè)特別強(qiáng)勢特別作的婆婆，可能有繁縟的家規(guī)，可能有亂得離譜的家譜，說不定某天就有人跳出來要來爭家產(chǎn)，況且，富二代也面臨破產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。
    當(dāng)年10月與30多名一起參加工作的年輕人赴南京自來水廠學(xué)徒。
    正　我被分配到北河口制水車間清水機(jī)房學(xué)習(xí)。這兒的一切對(duì)我都是那么的新奇。當(dāng)時(shí)我連什么“電壓”、“電流”都搞不清楚。當(dāng)雄渾的800匹同步電機(jī)的大水泵在師傅的指導(dǎo)下讓我操作運(yùn)轉(zhuǎn)了起來，感到十分自豪。
    　新鮮的環(huán)境激起了我的求知欲，不懂就問。師傅的文化程度有限，一時(shí)回答不清時(shí)，我就去求教我們帶隊(duì)的技術(shù)員朱永岐。
    一次在大光路增壓站調(diào)試遙控裝置時(shí)，不斷地跳閘，怎么也找不到問題所在。我在一旁看著線路圖琢磨，瞎貓碰上死老鼠地發(fā)現(xiàn)有一接線點(diǎn)產(chǎn)生短路，一下子找到了問題。
    “摩托卡”很欣賞我的“小聰明”，與我結(jié)成了忘年交。正是這些老師對(duì)我的培養(yǎng)教育，為我在多年后努力實(shí)現(xiàn)水廠自動(dòng)化的目標(biāo)留下了一些基本的概念。當(dāng)我結(jié)束學(xué)習(xí)要回南通時(shí)，鄭工程師說：“別回去了，就留在我身邊吧!”可是我離家時(shí)間長了，真想家。最后... [詳細(xì)]